语文人教版四年级下册《桂林山水》微型课.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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语文人教版四年级下册《桂林山水》微型课.doc

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2、桂林山水（微型课教学设计）执教老师：蒲聪慧教学目标 1、通过自主学习认识生字新词。 2、读中入景，读中悟情，了解桂林山水之漓江的特点，感受漓江水的美，感受课文的语言之美。熟读背诵积累语言。 3、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学重点引导学生感受漓江水的独特之美。教学难点通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学课时第一课时教学过程一、初步感知，情境导入情境朗读感受桂林山水的美。二、字词过关 1、出示字词认读。 2、词语搭配连一连。 3、读一读。三、初读课文整体感知 1、自由读文，找出课文中心句：“桂林山水甲天下” 2、理解“甲天下”的意思。 3、说说课文从哪些方面来写桂林山水甲天下。四、导学第二自然段，感受漓江之水甲天下。 1、教师导学（1）出示学习要求：学生根据要求自主学习第二自然段发现漓江水的特点。（2）小组交流：作者运用了什么样的描写方法。（3）全班汇报交流学习情况。 2、小结：漓江水的特点和作者运用的描写方法，体会作者的思想感情。五、课堂练习仿写句子六、读写结合，延伸课外。 1、拓展阅读 2、积累课内外语言 3、学以致用，小练笔。七、作业 1、写写学习感受。 2、背诵课文第二自然段。八、板书设计静感觉漓江的水清视觉热爱绿比喻描写方法：对比排比比喻