语文人教版四年级下册以诚待人.docVIP

一、回顾课文内容，理解以诚待人。 1、回顾课文，揭题导入 ①同学们，在第二单元里，我们接触许多精彩的文章，我想大家也肯定从中受到了不少启发。谁能谈谈，其中的哪篇课文给你留下了深刻的印象。 ②学生交谈，教师引导：是啊，同学们谈的都有一个共同的特点，那就是他们都以自己真诚的态度赢得了别人的赞许和尊重。那么，今天这节课咱们就把这种品质延伸到我们自己身上，一起来谈谈发生在我们身边的以诚待人的故事。 2、板书课题：以诚待人。生齐读课题。 二、调动生活经验，感受以诚待人。 1、首先让咱们一起来欣赏一个小品，请大家仔细看，待会儿咱们来讨论一下，怎样做才 算是“以诚待人”呢？ 2、学生表演：一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁） 大队委员:你把垃圾给我捡起来。 生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。 大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的分。 生：我就不捡，你扣就扣吧！ 3、学生就这一事例展开讨论，为什么学生做错了，别人给他指出了，他却不改正，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？ 4、学生小组讨论后，反馈： ①大队委员态度不够好，没有表现出自己的诚意。 ②大队委员的语气较重，不容易让人接受。 师：那么，怎样说，怎样做，才能表现出自己的诚意来呢？ 生反馈： ①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。 ②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。 ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表现出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。 根据生反馈总结出，以诚待人要体现在诚实和真诚等方面，板书出来。 5、综合以上的几点建议，谁再来演演，注意这次应从以诚待人去做。 请两位学生在台上来表演，这次大队委员在讲得时候，非常注意自己说话的方式。 大队委员：同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越美。现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为你的这种行为而扣分。这样你不是在拖班级的后腿了？ 生：(听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地说）你说的有道理，我知道自己错了， 我现在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学也不扔垃圾。 师：看了刚才的表演，我们知道了与人交往时，要诚心诚意的对待别人，这样别人才能感受到我们的诚意，乐于与我们交往。 以诚待人不光体现在真诚，诚实上，