美术《星月夜》.docVIP

美术《星月夜》第二次教案 一、活动目标 　　1.欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。 　　2.创作“美丽的星空”或描绘自己对梵高和他作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。 二、活动准备 　幼儿操作材料、《星月夜》范画、轻音乐——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》 三、活动过程 　　1、听音乐，感受《星月夜》画面中的情感。 　　播放音乐《安妮的仙境》，引导幼儿安静的倾听音乐中的画，请幼儿说一说你从音乐中听出了什么？ 　　（1）音乐是欢快的还是舒缓的，你听到之后心里有什么感受？想要做什么事？ 　　（2）由于这首曲子非常舒缓，小朋友们说听后感受很舒服，都要睡着了，接着老师又提问，你们想睡在哪里？小朋友们说想睡在家里软软的床上。 （3）于是老师很煽情的配着音乐说了一个故事：一个叫梵高的人，离开家乡很多年了，由于很多原因，他一直没有回家，在一个秋天里，他生病住院了，在病床上他特别想念家乡，怀念家乡的田野和村庄，于是他画了一幅画，这幅画上面一颗柏树，一棵燃烧的柏树!天空中有星星,她们翻滚着……村庄似乎笼罩在某种不安之中...正忍受精神病折磨的凡高用这幅画要告诉我们什么？他要选择死亡？还是……（故事顺势也将作者和创作背景等一些常识介绍了一下。） 总结下图上的。。。。。 　　2、教师讲解作品的布局，并进行简单的分析，局部地区做示范，幼儿仔细观察。 1、引导幼儿观察、