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苏教版第二册口语交际《春天来了》教学设计 句容市桥头小学 钱冬 一、教案背景 1.面向学生：小学一年级 2.学科：语文 3.学生课前准备： （1）阅读有关春天的文章；（2）观赏周围的景色，找春天，画春天；（3）利用网络或者图书查找有关春天的天气特点。 4.教师课前准备： （1）准备春天的图片；（2）制作教学课件 二、教学课题：苏教版第二册口语交际《春天来了》 三、教学目标: 知识与能力：学会正确地观察图画，正确、流利地表述图中的内容。 过程与方法：通过观察图片，联系实际，现场表述等形式，加深学生的体会，学会表达的方式。 情感、态度和价值观：感受春天的美丽，激发学生热爱生机勃勃的大自然的热情。 四、教材分析: 在这一学习阶段，学生通过有意义的学习，感受了春天的美丽、文章的美丽，积累了对祖国风光的认识及相关的语言。学生掌握了一定的观察方法，有了一定的观察能力，可引导他们自己选择合适的方法去观察插图。但学生对有条理的表述所见所感还有一定的难度，这就要求教师充分利用多种教学手段创设情境，音乐渲染，联系学生生活实际，帮助学生储备相关的知识。 教学重点：正确地观察图画，正确、流利地表述图中的内容。 教学难点：学会正确地表达自己的所见所闻所感。 五、教学设想： 在课前，带领学生去观察春天的景色，可以看看小草，闻闻桃花，亲亲麦苗，摸摸树枝，在清清的河水中洗洗小手；同时我也建议学生家长能够带领他们