语文人教版四年级下册《自然之道》作业设计.docxVIP

9、《自然之道》作业设计 一、看拼音，写词语。 　yò u guī zhēn chá qǐ tú yú chǔn ( ) ( ) ( ) ( ) cháo xiào shā tān chè dǐ xū shēng （ ） ( ) ( ) ( ) 二、根据词意，在课文中找出相应的词语。 　　1.犹豫不决的样子。 （ ） 　　2.好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （ ） 　　3.情绪低落，精神萎靡。 （ ） 　　4.愚蠢得不能再愚蠢了。 （ ） 　　5.争着向前，唯恐落后。 （ ） 三、按要求写词语。 　　1.写出下列词语的近义词。 　　 情愿——（ ） 赶紧——（ ） 似乎——（ ） 　　2.写出下面词语的反义词。 　　 冷淡——（ ） 紧张——（ ） 错误——（ ） 　　 迅速——（ ） 愚蠢——（ ） 　　3.在括号里填上合适的词语。 　　 一（ ）小事 一（ ）幼龟 一（ ）生物学家 一（ ）沙滩 　　 一（ ）向导 一（ ）呼喊 一（ ）帽子 一（ ）饱餐 四、选词填空。 　　 观察 侦察 观看 1.（ ）了这场演出，大家都说大开了眼界。 2.我一直在（ ）蜘蛛捉虫的现象。 　　3.先出来的幼龟原来是（ ）敌情的呀！ 　　 企图 妄图 希望 　　4.敌人（ ）把战士们一网打尽。 　　5.妈妈（ ）我多学点本领。 　　6.嘲鸫（ ）把幼龟拉到沙滩上去。 　　 发现 发明 发生 　　7.（ ）这么严重的事，你要负责任。 　　8.我（ ）这几天小青有心事。 　　9.电话是谁（ ）的？ 五、把词语补充完整，读一读，选择一个造句。 　　响（ ）去霄 无遮无（ ） （ ）不可及 欲出又（ ） 见死不（ ） 　　争先（ ）后 （ ）无其事 鱼（ ）而出 气喘（ ）（ ） 六、判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。 　　1.课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（ ） 2.本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛（ ） 3.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。（ ） 　　4.这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（ ） 七、课内阅读? ?? ?? ?? ? 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”1.我和同伴们的心情是______________________。? ?2.向导的心情是______________________。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?3.这段话说明了______________________ 。? ?4.向导的话在文中起了______________________的作用。 八、课外阅读 为大自然请命 燕子的双腿被一个孩子“咔嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫被“扑”的一声抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥、、、、、、树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，它们的母亲饶树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩过虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性变得麻木、冷漠，甚至残忍，以肆虐他族之生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，即从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？我们只有一个地球，地球村的生态环境已经被破坏殆尽，生存环境的死亡，最终将使人类走上一条死满自己的路。我们该去哪里找回失落的爱心和对大自然的阅读情趣？静静观察造物者的安排，一草一木一鸟一兽，处处都令人心存感激，叫人不知该如何倾心相爱才好。若不能感念，不能爱惜，至少不加以伤害。人一插手大自然，就弄脏了它。只有进入深山，到过自然保护区的人，才能区别得出来：山中的鸟叫得多么尽情尽性；山中的花开得多么恣意坦然；山中的昆虫活得多么自在舒适。因为在这里，无虞杀身之祸。英国诗人布雷克有一首短诗：被猎的兔子每叫一声/就