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金碧镇中心学校范湾片区语文教学设计
编号
主备教师
赵雪存
授课时间
2017.3.22
课题
10＊黄河是怎样变化的
学习目标：
1、认识8个生字,了解黄河演变的过程和变化的原因，树立保护大自然的意识。
2、有感情地朗读课文，了解黄河的变化给我们的教训。
教学难点：
教学重点：
了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。
教学准备
教具准备
ppt
预习提纲
（1）标好自然段，练习把课文读得正确、流利。
（2）思考阅读提示上的问题。
（3）记下自己的疑难问题。
教学过程与方法
教师批注
一、导入揭题
古老的中国有两条大河，一条是长江，一条是黄河。黄河为什么是黄色的呢？它的过去和现在是什么样子的，让我们一起走进《黄河是怎样变化的》。
明确学习目标
三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我
（一）、初读课文，整体感知课文内容
1、学习要求（一）
（1）自由读课文，读准字音，理解不懂的词语。
（2）想一想：过去的黄河是什么样子的？现在的黄河是什么样子的？
2、学生学习，教师巡视个别指导。
3、检查自学。
(1)指名读词语：
祸害 乃至 侵蚀 开垦 两亩 经营 媲美 繁衍
叫苦不迭 随心所欲 不折不扣
（2）指名说说问题二。
过渡语：黄河曾经是中华民族的摇篮，为什么会成为今天的祸河呢？让我们继续寻找答案。
（二）、再读课文，深入了解课文内容
1、学习要求（二）
快速默读课文6、7自然段，思考：
（1）黄河变化的原因是什么？找到相关的句子读一读，说说你的体会。
（2）科学家们为黄河设计的治理方案是什么？你有什么办法？
2、学生学习，教师巡视个别指导。
3、检查自学。
（1）（自然原因）气候转寒…. （社会原因）人口增长….
（2）坚持牧、林为主的经营方式，合理规划利用土地，大量兴修水利，防止水土流失。
（3）填空：
四、当堂训练
1、给加横线的字选择正确的读音打上“√”。
祸害（huò hò） 折腾（shé zhē ） 侵蚀（jīn qīn ）
两亩（mǒu mǔ ） 频繁（pín píng ） 叫苦不迭（shī dié ）
2、同学们，通过学习课文，我们明白了“行动起来，拯救黄河”的道理，请你为保护黄河写一条标语。
黄河清，天下平。
保护母亲,保护黄河。
让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。
爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
不要让我们母亲河的血液再受到污染 。
黄河只有一条,母亲只有一个,让我们保护自己的母亲河 吧!
五、学习反思。说说这节课你学到了什么知识？应用了哪些学习方法？
六、板书设计：
10*黄河是怎样变化的
变化：“摇篮” “祸河”
自然原因
黄河是怎样变化的 原因：
人为原因
治理：数管齐下、防止水土流失
教学反思
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