语文人教版四年级下册28《父亲的菜园》.docxVIP

《父亲的菜园》 南宁市清川小学 朱建群 一、教学目标： 1. 认识8个生字。 2．有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著和勤劳。 二、教学重点： 通过理解课文中写父亲言行的句子，来理解“父亲的菜园”的来之不易。 三、教学难点： 感悟父亲勤劳、执著的品质，感受父爱如山的真谛。 四、教学准备： ppt课件 五、教学时间： 一课时 六、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题。 1.（出示课件），课前导语部分，了解本次节课的学习任务。 2.导入新课： 同学们,今天，我们就一起来学习王树槐笔下的父亲，想一想，父亲是怎样开垦菜地的，给我们留下怎样的印象呢？齐读课题，板书课题：28*《父亲的菜园》。 （二）自读课文，初步感知，了解大意。 1.小声、快速地阅读这篇课文,读准生字新词，读通课文。 2.找出劳动工具和蔬菜名称的生词，划一划，读正确。 3.找一找多音字在句子里的读音。（出示课件） 4.根据句子的意思，在文中找出相应的词语。（出示课件） 5.想一想课文写了一件什么事？ （三）学习课文，整体感知 （一）父亲是在什么情况下决定开垦菜园的? 1.根据学生回答，出示相应课件 2.出示：“没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。”这里作者用了什么样的修辞手法?有什么好处?(把没有蔬菜的农家比作断了奶的婴儿,这个比喻句说明新鲜蔬菜对于农家生活来说是多么重要。) 2.父亲为什么要在荒坡上开垦菜园?家人的态度如何?父亲的态度又是怎样?（出示课件） 3.父亲在荒坡上开垦菜园做了哪些事情？ （四）细读感悟 1.父亲的菜园由一块荒凉的坡地变成了一块碧绿的翡翠,?在这个过程中父亲做了哪些事情？(两人小组讨论,并在书本上批注,然后汇报。) 老师根据学生意见，板书：决定 → 选址 → 开垦 → 挑土、砌墙 → 种豌豆、翻豆苗、拾粪 → 精心伺侯 → 翡翠似的菜园 2.由“贫瘠的荒地”变成了“翡翠似的菜园”父亲开垦菜园的过程中遇到了哪些困难，他是怎么去做的？请你在文中找出相关的句子。(四人小组讨论,并做好记录,然后选出代表作为发言人进行汇报。) （1）父亲每天……就……直到……才,通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地,付出了艰辛的劳动,在山坡上开出了一块作为菜园的基地。(开垦荒地 （2）当暴雨冲走泥土后,父亲从山脚下把土一筐筐地挑上去,为了填土,父亲累得双肩红肿,双脚起泡,靠自己的身体,在岩石之上创造了一块菜园。 (垒石挑土) (3为了育肥土地,把自己的劳动成果──豌豆翻进土里,还四处拾粪,精心侍候,使土地变得肥沃,让全家人拥有了一个四季常青的菜园。(豌豆肥田、拾粪肥田) （五）交流感悟品读?? 体会人物精神 1.课文中有许多描写父亲语言、动作、神态的句子,找一找,画一画,同桌交流,从这些词句里,你感受到了什么?(出示课件) (1)父亲坚毅地说:“我们去开荒!” ??? (2)每天天还没亮,父亲就扛着锄头、箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家里。感悟到父亲什么品质? (3)父亲正在吃饭,把碗一丢,抓起锄头冲进了暴雨中。 ??? (4)父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道高高的墙,再从山脚下把土一筐筐挑上去,…… (5)最让你感动的是?父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。? ? (6)父亲摸摸我的后脑勺,信心十足的说:“当然能!” 父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。……父亲说:“我们不能光顾眼前。……这一季豌豆就用来肥土吧。” (8) “有时候我在山坡上放牛……”父亲为什么这样苛求自己的孩子? 2.教师相机板书。 3.在同大自然搏斗中,古有愚公移山,今天,这位普通的农民同样以勤劳执着的精神,不畏艰辛的勇气,坚韧不拔的毅力,在荒凉的山坡上创造了一块四季翠绿的菜园,他为了理想而竭尽全力的付出,怎能不让我们感动和敬佩呢?此时此刻,请你们用自己的话来夸夸课文中的这位父亲吧!(出示课件) 教师小结:是啊,这块菜地经过父亲的精心伺候,由原来的荒凉贫瘠变得如此肥沃,四季常青,与周围荒凉的景色相比,就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲同恶劣的自然环境进行抗争,付出不懈努力,才拥有了这块“翡翠般的菜园”。这是多么的来之不易啊!父亲创造的不仅仅是荒凉中的奇迹,更是顽强意志与不懈努力的胜利。 4.我们在生活中和学习上遇到困难和挫折时应该怎样做? 教师小结:对于我们学生来说,在学习上要想获得成功,就要付出辛勤的劳动,在困难和挫折面前不气馁,要勇敢的去克服困难,要坚持不懈地努力,只有这样,才能取得优异的成绩,才能获得成功。 五、布置作业 1.朗读课文 2.积累语言:选择你最受感动的语段摘抄下来。 六、板书设计:??????????????? ? *28课? 父亲的菜园? 决定 →?? ??