2018届中考化学专题复习 题型突破(六)综合计算题课件 新人教版.pptVIP

2018届中考化学专题复习 题型突破(六)综合计算题课件 新人教版.ppt

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2018届中考化学专题复习 题型突破(六)综合计算题课件 新人教版

例3 高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳。 (1)根据化学方程式计算,16 g氧化铁完全反应最多生成铁的质量。 (2)实验过程中,当16 g氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热,反应生成4.4 g二氧化碳,测得黑色粉末中有2.8 g铁,还有一种铁的氧化物(铁的氧化物中,氧化亚铁和四氧化三铁是黑色)。计算确定黑色粉末中的氧化物是氧化亚铁还是四氧化三铁。 类型3  与溶液有关的综合计算 例4 向100 g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中,加入21.2%的碳酸钠溶液,所得溶液的pH与加入碳酸钠溶液的质量关系如图Z6-2所示,试分析计算: 图Z6-2 (1)A→B段表示碳酸钠与混合溶液中的________反应。 (2)反应到C点时,所得溶液的溶质质量分数是多少?(写出计算过程,精确到0.1%) 盐酸 例5 化学兴趣小组参观一个石灰厂时,带回了一些石灰石样品,同学们利用这些石灰石样品做了如下实验:取样品10 g放入烧杯中,将50 g稀盐酸分5次加入,实验过程所得的数据如下表所示(已知石灰石样品中的杂质不参与反应,也不溶于水),根据实验数据计算: 实验次数 加入稀盐酸 的质量/g 剩余固体 的质量/g 1 10 8 2 10 6 3 10 4 4 10 2 5 10 2 [方法点拨] 与溶液有关的计算包括溶质质量分数的计算、溶解度的计算,与其相关的综合计算常与化学方程式的计算有关。计算时,应注意溶液中参加化学反应的一般是溶质,因此代入化学方程式计算的是溶质的质量。同时此类题常以质量守恒定律得出的某种气体或沉淀质量为突破口。有些复杂问题可分解为多个简单问题,逐个突破。 4 80% 类型4  与实验有关的综合计算 例6  某合作学习小组的同学们,欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验: 图Z6-4 (1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。 ①配制100 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需图Z6-4所示盐酸的质量________ g。 ②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的________保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒入________(填仪器名称)中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。 20 最低处 烧杯 (2)将(1)中配制好的稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图Z6-5所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。计算该石灰石样品中碳酸钙的质量。 图Z6-5 图Z6-6 ①按图组装好装置。检查装置气密性后,在分液漏斗中加入过量稀盐酸,并在干燥管中加入适量无水氯化钙固体,称得装置和药品的总质量为564.57 g; ②在广口瓶中加入碳酸钙样品,称得装置和药品的总质量为574.57 g; ③塞紧橡胶塞,打开分液漏斗活塞,向广口瓶中滴加稀盐酸,使样品与稀盐酸完全反应; ④反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57 g。 请根据上述实验回答下列问题。 (1)该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出解题过程,计算结果精确到0.1%) (2)该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应,而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应,其原因是____________________________________。若实验中不用无水氯化钙干燥气体,则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 浓盐酸具有挥发性,会带来测量误差 偏大 Page ? * 题型突破(六) 综合计算题 近年中考化学题中,有关计算的内容正趋向于实际 化、生活化、综合化。很多中考计算题中,题目涉及面广,包括了多种计算甚至实验。此类计算主要包括以下几种题型: (1)与化学式有关的综合计算; (2)与化学方程式有关的综合计算; (3)与溶液有关的综合计算; (4)与实验有关的综合计算。 突破方法:解决综合计算题时,应注意审题是解题的关键,要尽力做到:认真阅读全题,仔细分析题意,反复推敲关键性的语句,找出它们的内在联系,探寻解题的突破口,挖掘隐含条件,并充分利用,以确定解题的思路、方案和途径。同时,我们在计算的时候要特别细 致,步骤要完整,解题过程要规范,千万不要出现因粗心而导致丢分的现象。 类型1  与化学式有关的综合计算 例1 维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、________、维生素、无机盐和水。α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图Z6-1所示(注“-”表示原子之间相互连接),试计算: 图Z6-1 油脂 (1)α-丙氨酸的相对分子质量为________。 (2)α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量

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