四年级语文下册 第九单元 太阳《太阳的话》教案2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《太阳的话》教学设计 　教材分析：　　　这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束和露水；召唤人们敞开心扉迎接光亮，促使人们树立起积极乐观的信念。　　教学目标：　　　1、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。　　　2、通过学习，激发学生热爱太阳，热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。　　　3、有感情的朗读、背诵诗歌。　　教学重点：体会诗意，感情朗读　　教学难点：体会诗意，感情朗读　　教学过程：　　导入：同学们，看看我们教室外面阳光明媚，百花争艳，这是谁的功劳？你想对给了我们光明和温暖的太阳说些什么？（学生交流）　　　　太阳也有话对你说，你想知道吗？我们一起来学习课文。　　　　板书《太阳的话》　　一、阅读课文，初步感知　　　1、自渎课文。要求：读准字音，解决生字　　　2、自渎课文。要求：读通课文，流利朗读　　　　　同桌互读　　　3、自渎课文，思考课后题　　　4、班内交流。　　　　（1）、“我”指太阳，“你们”指的是人们，太阳给人们带来了亮光、温暖、花束、香气和露水。在回答的过程中，教师可引导学生说出更多的东西。　　　　（2）、“心的空间”是让人们生活的每一个角落，从身体到内心都