四年级语文下册 第九单元 太阳《海上日出》教案3 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《海上日出》教学设计 一、学习目标　　　1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。　　　4.学习按照一定顺序观察事物的方法。　　二、学习准备　　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求：　　　　 (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化；　　　　 (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同；　　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料；　　　3、收集有关描写日出的诗或文；　　三、学时安排　　两学时。　　　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文；　　　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。　　四、学习过程　　　　　　　　　　　　　 第一学时　　1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利；　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）；　　3、反复诵读第一自然段，谈谈自己的理解（能讲的讲，不能讲的可以读。体会出“观看日出的时间、地点和次数”；以“机帆船的机器声”衬托“周围很静”；能熟知日出的整个过程及不同天气情况下的日出景象，得益于作者“常常”不懈的观察）；　　4、诵读、品评二