第四讲 实证方法.ppt

在定量研究中，所获得的资料都要用某种数字来表示。 在对这些数字进行处理、分析时，首先要明确这些资料是依据何种尺度进行测定、加工的。 2，为何要采用定量方法 A，能更精确地表达事物 日常语言通常是模糊的，具有许多歧义，带有许多主观色彩。 数学具有绝对的客观性，可能排除主观性，获得精确的表达。 B，能更准确地探讨事物之间的因果关系 一些定性分析只能获得事物之间的大致联系，难以探讨复杂的因果关系。 C，能获得更客观的知识 由于能客观地表达事物，因此也能获得更客观的知识。 3,定量方法的局限 定量分析对于社会科学研究来说是重要的。 马克思：一种科学只有在成功地运用了数学时，才算真正达到完善的地步 吉丁斯：要想对一件事情做真实而全面的描述，就需要计量。 奥本格：“社会理论如果不建立在充足数据的基础上，它在科学的社会学中就没有一席之地；” 基于定量分析的优点，现代许多学者认为，只有定量方法才能获得科学的结论，因此在社会科学中要尽可能采用定量研究。 定量方法的局限 A，并不是所有社会问题都能采用定量研究。 有些问题更适合运用非定量研究。 如什么是幸福、幸福的标准是什么等就难以进行量化研究。 有些学科更合适采用其它研究方式。特别是人文学科。 一些心理问题也难以完全定量研究 B，定量方法试图对复杂多变的社会现象做机械的处理，可能忽视了社会现象的历史性、复杂性。 C，即使在进行定量研究时，也不能完全排斥定性研究。 定性方法是只对研究对象做“质”的分析的方法，如分析研究对象的构成，基本特点等。 不能把定性分析与定量分析截然划分开来。定性方法往往也要采用数学工具进行计算，而定量分析则必须建立在定性分析的基础上，二者相辅相成 一般来说，定性是定量的依据，定量是定性的具体化，二者结合起来才能取得最佳效果。 四、概括的方式 1,什么是归纳方法 从个别的或特殊的事例中概括出其共同特性或一般性结论的方法。 是从一些单称陈述得出全称陈述的方法。 有各种归纳法，如简单枚举法，排除归纳法等。 一般所谓的类比法、统计法等都也可看作是归纳法。 2，简单枚举法 简单枚举法是一种简单的归纳法，从它可以看到归纳法的主要特点。 什么是简单枚举法： 仅根据对同类事物的几个事例或同类现象的几次考察，发现它们具有某种共同特性，并且没有发现反例，于是就得出关于这类事例或这类现象具有该种特性的一般性结论。 简单枚举法的形式： S1是P； S2是P； S3是P； …… 所有的S1、，S2、，S3……都是S， 所以 所有的S都是P； 简单枚举法的特点 缺陷：结论不一定真、不一定可靠 优点：运用简单方便；合乎直觉习惯。 3，归纳方法的问题 可能通过归纳方法由真的前提获得真的结论吗？ 如果科学理论是真的理论，那么可能通过归纳方法获得科学理论吗？ 答案是否定的。 讲 一、实证主义方法的内容 在十九世纪，自然科学的巨大成就激发了人们运用自然科学研究社会现象的热情 孔德希望以自然科学方法来建立一种研究社会现象的社会学。它的社会学包括经济学、政治学、法学、现代的社会学。 孔德称它的看法是实证主义。 实证主义主张：社会科学与自然科学具有一致性。尽管它们研究的对象不同，但有共同的研究方法与研究的目标。 这种共同的方法是自然科学的方法，在实证主义看来，只有用自然科学的方法才能建立真正的社会科学。 社会科学与自然科学一样，都是为了获得普遍性的规律。 一般来说，实证方法是指通过一种客观的、可重复的方式，排除价值因素的干扰，以获得具有普遍性知识的方法。 它包含多种具体的内容，在研究的各个环节有不同的表现。 如： 在获取事实的环节，人们可采用问卷的方式、野外考察的方式、实验的方式等获得。 在表达事实时，往往采用数学语言，以便在研究中进行定量分析。 在获取结论时，往往通过归纳等方法，概括各种个别事实，获得普遍性结论。 二、获取事实的方法 即使在社会科学领域，不同学科获取事实的方法是不相同的。 大致有如下的方法：调查方法、实验方法、实地研究方法、非介入性研究方法 1，调查 以受访者回答问题的数据为基础以获得相关的事实。 A，从调查范围来说，可分普查、抽样调查、个案调查。 a，普查 对调查范围内的每一对象都进行调查。 在全局性的统计工作中常常用到，如全国性的人口普查、工业普查、农业普查等。 特点： 准确、全面， 调查对象太多，因此调查的内容有限，缺乏深度，只能反映调查对象的一般情况。 同时，普查工作量大，耗时耗力，除政府部门的比较重要课题，很少采用 b，抽样调查 从研究对象的总体中抽取某些个体作为样本，并通过这些样本的情况来反映总体状况的方法。 特点： 成本低，如果运用得当，