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学习目标 1、知道热的不良导体,可以减慢物体热量 的散失。 2、空气是一种热的不良导体。 3、学习根据热传递的原理设计制作保温杯。 4、学会在设计研究保温杯的过程中不断进 行尝试和创新。 * * * 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 不锈钢杯 陶瓷杯 塑料杯 确定每组承担的任务: 1、组无盖的杯子,2、杯上加盖,3、杯外包 毛巾,4、加盖、外包毛巾,5、塑料泡沫。 注意:记录杯中的初始温度和5分钟后的温度, 以及降温多少。感受杯中的降温过程。 实验过程中注意安全。 结论 杯子嵌入泡沫塑料中并加盖 杯子外包毛巾并加盖 杯子外包毛巾 杯子加盖 无盖的杯子 降温多少(℃) 5分钟后温度(℃) 开始温度(℃) 杯子状况 60 60 60 60 60 48 55 51 54 57 12 5 9 6 3 1)夏天气温高,有时停电了,商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上,以减慢冰融化速度。 棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以棒冰融化很慢了。 2)冬天天气很冷,我们多穿衣服就不冷了。 冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,所以身体失去的热量少,就感觉到热了。 开水不能灌太满,瓶塞会导热的,这样水冷的快,应该在塞子下留点空气,这样由于空气的导热性能差,水就冷得慢。而且因为留有空气,刚开始瓶内会因热膨胀排出大量的空气,随后瓶内气温降低使瓶内大气压强比瓶外低,瓶塞就会更紧,更利于保温。 *
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