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部编版小学语文一年级 “汉语拼音、识字”教学策略分享; 汉语拼音; ;;借助情境图,识记音和形;调动生活经验,练拼读学生字;;开发课程资源,复习巩固运用;设计游戏活动,激发学习兴趣;认识拼读运用书写;把握教学目标,确立教学重点; ;多读多练,突破教学难点; 识 字;一上;;揣摩编写意图,渗透识字方法;;;创设学习情境,培养识字能力;利用生活资源,鼓励自主识字;;;综合学情分析,识字指导有重点;指导规范书写,培养良好习惯;集中识字与分散识字相结合;;;欢迎交流;
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