语文人教版四年级下册17触摸春天2.docVIP

四年级下册语文教案 课题 《17触摸春天》 编写教师 唐玲 授课时间 2课时 第 2课时 总序第 课时? 教学 内容 触摸春天 三维 目标 1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。 2、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 重点 难点 本文学习的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。 教学 准备 1、多媒体（朗读师范和音频） 教学流程 学习要求和方法 教学过程： 一、激趣导入： 同学们已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细阅读，你对盲女孩安静又有了怎样的认识，或者说一说 你觉得安静是一个怎样的孩子？ 二、自主积累： 1、蝴蝶被安静神气的灵性所折服，我们也被安静多姿多彩的内心世界所震撼。请同学们来有感情地朗读课文，力求边读边把文中所描绘的情形在眼前浮现出来。 2、请选择自己最喜欢的段落读一读，读出体会与感受。 3、把喜欢的段落背下来。 三、合作探究，展示交流： 1、可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦·凯勒曾说：“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自读‘阅读链界“中的内容。 2、全般交流：“我”林里发现了什么，是怎样发现的。“我”为什么回有这样的发现。 3、请全班谈一谈对海伦·凯勒的认识和了解