语文人教版四年级下册《纪昌学射》第一课时教学设计.docVIP

人教课标版小学语文四年级下册第29课 《纪昌学射》教学设计 广州市番禺区石碁镇小龙小学 劳小玲 【教学目标】 1、通过指认和书写认识4个生字，会写4个生词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，理解纪昌是如何练眼力。3、学生能抓住关键词句,体会人物想法，懂得寓言故事的道理。体会学习本领时要有勤学苦练的品质，才能取得卓越的成就。 【重点】了解文章的主要内容，理解纪昌是如何练眼力。 【难点】学生能抓住关键词句,体会人物想法，懂得了寓言故事的道理。 【学情分析】 四下年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能联系上下文、联系生活实际等理解词语，能在老师的帮助下把握课文的主要内容，能抓住重点词语理解。但是在自读自悟的时候，仍需要教师的引领。 学生在三年级的时候已经学习了寓言，这为今天的学习奠定了一定的基础。 【教学内容分析】 《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。文章第二段和第三段结构相同，在教学中可以采用举一反三的方法放手让学生自读自悟。 《纪昌学射》这则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个