语文人教版四年级下册一张老照片的控诉.docVIP

语文人教版四年级下册一张老照片的控诉.doc

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教学设计 教学内容 习作:一张老照片的控诉 课 型 新授 教 学 要 求   1.通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜着的情感,理解对和平得呼唤。   2.了解真实的事件才是最有力的控诉。 教学分析 重点 难点 重点: 培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并培养学生认真听的习惯,互相交流。交流时做到态度自然大方,表达清晰。 难点: 认真观察图画,想象当时的情景,想象要丰富合理。 关键 认真观察、注意倾听。 教具 Ppt 教时 一课时 教 学 过 程 一、主题导入 通过日本轰炸上海南站的真实事例,以及安倍晋三否认日本侵华事实,激发学生的习作意愿 二、讨论交流 怎样的控诉是有效的。 三、写作 四、为你转身 1.选四位同学代表日本民间人士,听取控诉,如果被感动则为他转身。并述说转身理由。 2.总结能够感动人心的控诉的特点。 板书 一张老照片的控诉 真实

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