语文人教版四年级下册24 麦哨教案.docxVIP

24 麦哨 冯娴瑶 一、教学目标： 1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴、自然、欢快的童年生活。 3、品味生动形象的语言，积累语言，体会作者对田园生活的向往与热恋。 二、教学重点： 有感情地朗读课文，在朗读中感悟乡村的欢快、柔美生活。 三、教学难点： 品味生动形象的语言，揣摩比喻、拟人等修辞手法的运用。 四、教学准备:ppt 五、教学安排：一课时 六、教学过程 （一）创设情境，谈话揭题。 1、同学们，大家平时下课或者是放学后都喜欢玩些什么呢？ 乡村孩子的生活可是跟我们截然不同的，他们的生活会是怎样的呢？今天就让我们一起走进他们的生活天地，领略一下他们的生活情趣吧！ 2、ppt出示课题 3、老师板书课题。（板书 24 麦哨） 请同学们把课题读一读。 4、同学们，这“麦”字是什么意思？（麦子、麦秆）那这个“哨”字呢？（哨子） 那把它们连起来是什么意思呢？（用麦秆做成的哨子） “哨”字是个什么旁，说明和什么有关？（口子旁，跟嘴有关） 只要将麦哨放在嘴边轻轻地一吹，就可以发出怎样的声音？（“呜卟，呜卟，呜??”） 二、初读课文，学习字词 １、文中描写的乡村生活是怎样的呢？现在请同学们用自己喜欢的方