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- 约 5页
- 2019-03-12 发布于河南
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《纪昌学射》教学设计
汕头市鮀东小学 许佩娜
【教材分析】
《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子?汤问》,讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
【设计理念】
语文课上如何让感悟与训练水乳交融?感性的人文内涵的把握与理性的表达方法体悟如何巧妙地结合在一起,让学生既能把握寓意,同时还对课文布局谋篇、用词用语有所明晰?寓言的教学如何让理性的寓意揭示不是贴标签,而是水到渠成?如何让学生感受到故事的魅力?这是我始终思考的,也是想要努力实现的!
【教学目标】
1、能正确读昌盛 妻子 梭子 虱子等词语,理解“注视、聚精会神”等词语意思。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学习要练好基本功”的道理。
【教学重难点】
1、整体把握课文内容,理解寓言的寓意。
2、结合重点语句,体会人物品质。
【教学准备】
1、学生准备:读熟课文,预习生字词和思考课后题。
2、教师准备:预设学情,设计教案,制作多媒体课件。
【教学过程】
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