语文人教版四年级下册6E3E280E852B789102C79AB23C0C96.pptVIP

生命 生命 包头市第一实验小学 孙燕 骚扰 动弹 挣扎 欲望 震撼 听诊器 茁壮 糟蹋 有限 学习要求 默读第一个事例，画出飞蛾求生的句子，想想你看到了一只怎样的飞蛾？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 生命就是面临绝境时，也要（ ）。 生命就是面临绝境时，也要好好活下去，绝不放弃。 学习第一个事例的方法： 1.抓重点词谈感受。 2.结合处境换位体验。 3.得到启示。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 生命就是面临困境时，也要顽强生长，不屈向上。 杏林子，原名刘侠，（1942-2003），自12岁起就患“类风