- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
第5讲 分式的基本性质
一、方法与技巧归纳
1、分式的定义
A、B都是整式,且B≠0,就把A÷B表示成的形式.如果B中含有字母,式子就叫做分式.
2、分式有意义、无意义或等于零的条件
(1)分式有意义分式的 不等于零;
(2)分式无意义分式的 等于 ;
(3)分式的值等于零的条件分式的 等于零且 不等于零.
3、分式的基本性质
4、最简分式
一个分式的分子和分母没有公因式,这个分式叫做最简分式,也叫既约分式.
二、专题剖析
专题一:分式与最简分式的判别
例题1:(1)在,,,,,,,,,中,分式的个数有 个.
(2)下列分式,,,,,中,最简分式的个数是 .
专题二:分式的意义与分式值等于0的条件
例题2:当为何值时,分式有意义?值为零?
例题3:当为何值时,下列分式有意义?
(1) (2) (3)
例题4:若分式的值为零,则的取值应为( )
A. B. C. D.
【巩固练习】
1.能使分式的值为零的所有的值是 .
2.分式中,当时,分式没有意义,当时,分式的值为零.
3.当时,分式无意义.
4.当时,无意义,当时,这个分式的值为零.
5.要使分式的值是0,则x为 .
6.=0,则x为 .
7.若,试判断 ,是否有意义.
8.当取何值时,下列分式的值为零.
(1) (2)
9.(七中嘉祥)若,求代数式的值.
专题三:分式的基本性质与约分
1.下列等式成立的是 ( )
A. B. C. D.
2.如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值( )
A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.缩小6倍 D.不变
例题5:不改变分式的值,将下列各分式的分子与分母的系数都化成整数.
(1) (2)
例题6:约分.
(1) (2) (3)
【巩固练习】
1.化简下列分式.
(1) (2) (3)
(4) (5)
2.已知,求的值. 3.已知,求的值.
4.已知,求(1); (2)的值.
5.已知,求的值.
6.已知,求的值.
7.若x为整数,使分式的值为整数,求x的值.
8.试求分式的最小值.
9.若成立,求的取值.
10.化简求值:(其中x=10)
第6讲 分式的运算
一、方法与技巧归纳
分式的运算法则
1、分式乘法法则:
2、分式的除法法则:
3、分式的乘方法则:
4、同分母分式相加减法则:
5、异分母分式相加减法则:
二、专题剖析
(一)、化简或计算:(点拨:一般先将分式的分子和分母分解因式,再进行运算.)
1. 2.,其中x=5.
3. 4.
5. 6.
7.,其中
8.
9.先化简,再求值:,其中
(二)、待定系数法:
已知:,求A、B的值.
(三)、裂项和添项法:
1、计算:
2、已知,求的值.(济南竞赛)
(四)、反复利用已知条件:
1、已知且,求的值.(太原竞赛)
2、已知=0,求证:
(五)、与整数有关的分式求值:
1.已知x为整数,且为整数,求所有符合条件的x的值.
2.设一次函数(为正整数)的图象与坐标轴围成的三角形的面积为(=1,2,3,…),试求的值.
分式的计算
1、(09湖北) 2、(08南充)
3、 ÷ 4、(09成都)
(六)其它情形
1、(整数型)已知x为整数 ,且也为整数,求所有符合条件的x的值的和.
2、(单向型)先化简,再求值:,其中,
3、(条件变形型)已知.
4、(整体代入型)已知a2+2a-1=0,求分式的值.
5、(倒数型)已知求的值
【名校、名书、中考、竞赛在线】
一、选择题:
1.(2009 培优班)若( )
A、正数 B、负数 C、零 D、正数或负数
2.(七中)已知,其中A、B为常数,则4A-B的值为( )
A、7 B、9 C、13 D、5
二、填空题:
1.
文档评论(0)