语文人教版四年级下册《蝙蝠与雷达》前置性学习任务单.docVIP

亳州师专实验小学前置性学习任务单 （“二步五环”教学法） 班级 四（2）班 小组 姓名 使用时间 年 月 日 课 题 11、蝙蝠和雷达 编制人 张静 审核人 学习目标 1、理解蝙蝠探路的秘密和雷达工作的原理。 2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 学习重难点 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 自学、资源助学案（一步） 前置性学习任务单 问题 记录 （请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学） 一、自学，基础学习。 1、认真阅读学习目标，明确学习目标。 2、借助工具书或联系上下文理解词语。 3、请你自由大声地朗读课文，要求：语速适中、读准字音。在把课文读通顺、读流利的基础上，再完成学案中的练测。 4、默读课文3－6自然段，了解蝙蝠靠什么探路。品读课文7、8自然段，了解蝙蝠探路原理和雷达的工作原理。 二、资源助学，深入学习。 1、图文对照，自己组织语言，说清蝙蝠探路的秘密和雷达工作的原理。 2、了解仿生学。 三、自学检测。 完成课后第三题。 四、看了微课，你有不明白的问题或新产生的问题吗？请记录下来。 探究、展示、自测案（二步） 课堂互动任务单 互动目标 图文对照，自己组织语言，说清蝙蝠探路的秘密和雷达工作的原理。 学习笔记 （在探究过程中的收获） 一、疑难探究。 1、生生互动，小组合作。（汇报小组学习中的疑难问题） （1）交流，微课中不明白的问题或新产生的问题。 （2）小组评议“进阶练习1”，有争论的地方记录下来。 2、师生互动，疑难探究。 （1）解决小组中疑难问题。 （2）读课文第7、8自然段，画出蝙蝠探路原理图和雷达的工作原理图。 蝙蝠探路原理图 我能根据蝙蝠探路图，画出雷达工作原理图 3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 二、学生展示。 1、小组交流汇报试验表格。 2、小组交流或表演蝙蝠和飞机是怎么飞行的。 三、进阶练习。 1、默读“资料袋”，我知道人们根据蝙蝠发明了（ ），这门科学叫（ ）。人们从（ ）得到启发，发明了（ ）。人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：鸟——飞机，鱼——潜水艇，松鼠尾巴——降落伞。 2、你还知道哪些仿生科学，请举例说一说。 我的评价： 小组评价： 老师评价： 愿同学们做生活中的有心人，早日成为发明家！