语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》的研学案.docVIP

11.《蝙蝠和雷达》研学案 仲元实验学校 侯燕霞 一、研学导航 1、教材链接： 雷达 利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向 距离 大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事 天文 气象 航海 航空等方面。 超声波 超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。 仿生学 仿生学是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫仿生学海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、 医学、制造、 航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着十分密切的关系。它作为一门独立的学科，形成于20世纪60年代。 2、学习目标：朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣；搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 3、学习重点：朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 4、课前预习 (自主学习) (1)瞧，本课的词语我都会读了。 (biān fú)? (bǔ zhuō) (fēi é)? (wén? zi)? (bì kāi) (mǐn ruì) 蝙　蝠　　　　捕　捉　　　飞　蛾　　蚊　子　　　避　开　　　敏　锐 (líng dāng)(cāng yíng)(zhàng ài) (jiē kāi)(yíng guāng píng) 铃　铛　　　苍　　蝇　　　障　碍　　　揭　开　　　荧　　光　　屏 (2)我能浏览课文，归纳课文主要内容。 课文主要讲科学家 　　　　　　　　　　　 　，揭开了 　　　　　　 　　　 　　 　　并从中 　　　　　　　　　　　　　　 解决了 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 二、研学探究 1：蝙蝠有什么特殊的本领能给人类带来启示呢？ 2：通过默读课文四、五、六自然段，我能填写下表。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 3、演一演：读七自然段，结合课文插图我能演一演，蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。 ４、说一说：我能说一说雷达是怎么工作的。 三、研学练习 【练习１】我能根据课文内容真填空。 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（　　　　　）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠（　　　　　　　　　）。 雷达的天线就像是蝙蝠的 （　　　　　　　）。 【练习２】我能根据动、植物的特点与人类的发明连一连。 青蛙的眼睛　　伪装装备　　　　　　　　草叶的边缘的齿　　伞子 鲸　　　　　　船体的形状　　　　　　荷叶的形状　　　　降落伞 响尾蛇　　　　电子蛙眼　　　　　　　蒲公英种子　　　　　锯子 变色龙　　　　　红外线探测器　　　　　　云杉　　　广播电视塔 四、研学拓展(课后自主学习) 【拓展1】读有关仿生学的书，了解大自然。 【拓展2】试从动物身上得到启示，设计一个小发明。 五、【研学评价】 自评 小组评 态度 参与 效果 态度 参与 效果