语文人教版四年级下册17触摸春天课件2课时.pptVIP

;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝;;;儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻;随风潜入夜，润物细无声; ;;扑腾 浓郁 引导 经历 悄然 流畅 瞬间 飞翔 弧线 曲线 花繁叶茂 多姿多彩 缤纷世界 清香袅袅 磕磕绊绊 极其准确;老师范读，同学们轻声伴读，想象画面，并思考：这篇课文主要讲了一件什么事？;时间?; 以小组为单位，快速阅读课文1—4自然段，找一找安静在触摸春天时，都有哪些不可思议的地方？用 画出相关的句子。; 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ; 1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ; 2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。; 3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。;同学们，你们抓过蝴蝶吗？抓住了吗？ ;;结合上下文 结合自身感受 联系已有知识 借助阅读链接…… ; 安静通过一只小小的蝴蝶，触摸到了