语文人教版四年级下册22《牧场之国》第二课时教学设计.docVIP

云窝寺小学课堂教学设计与反思 学校：云窝寺小学 班级：四（2）班 科目：语文 课题：22《牧场之国》第二课时教学设计 课时： 1 课时 教师：罗冬微 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，感受荷兰的牧场风光之美。 2、体会作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰。” 3、体会作者生动的语言之美。 二、教学重点 难 点 1、教学重点：了解荷兰牧场的特点，感受荷兰牧场的风光之美。 2、教学难点：让学生明白课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。 三、教学思路 (主干线) 自由读课文---朗读相关句子---小组合作讨论作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰。”---检测反馈---学习评价 四、教学过程 一、设置情境，激发兴趣 1、生观看图片，师：看了这些图片，说说你对荷兰的了解？指名生自由说。 2、师：这节课让我们跟随作者一起走进荷兰的牧场去看一看吧！生齐读课题。 二、展现学习目标 1、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 2、明白课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。 三、学习实践 活动一：自主学习 1、自由读课文，找出文中分别写了哪些动物？ 2、找出描写动物的相关句子读一读，并说说这些句子应用了哪些修辞手法？ 3、全班交流。 活动二：合作探究 小组合作有感情地朗读课文， 2、小组讨论作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。 3