一元一次方程应用题(1).pptVIP

1.某厂第二车间的人数比第一车间人数的少 3人。如果从第一车间调10人到第二车间，那么第二车间的人数就是第一车间的2倍。问这两个车间各有多少人。 2. 某班原分成两个小组活动，第一组26人，第二组22人，根据学校活动器材的数量，要将第一组人数调整为第二组人数的一半，应从第一组调多少人到第二组去？ 3.某校师生参加建校劳动，原来安排80人挖土52人运土，后来情况变化要求挖土人数是运土人数的3倍，那么需要从运土的人中调出多少人去挖土？ 例1：一艘船从甲码头到乙码头顺水行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆水行驶，用了2.5小时，已知水流的速度是3千米/时。求船在静水中的平均速度。 行程问题----航行问题1 类题训练：一架飞机在两城之间飞行。风速为20千米/时。顺风飞行需要2小时45分，逆风飞行需要3小时。求两城之间的航程。 行程问题----航行问题 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 例2. 甲、乙两站间的距离为450千米，一列慢车从甲站开往乙站，每小时行驶65千米；一列快车从乙站开往甲站，每小时行驶85千米，几小时后快车与慢车相遇？ 行程问题--相遇问题2（相向而行） 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 变式1.甲、乙两站间的距离为430千米，一列慢车从甲站开往乙站，每小时行驶65千米；慢车行驶了2小时后，另有一列快车乙站开往甲站，每小时行驶85千米，快车行驶了几小时后与慢车相遇？ 行程问题----相遇问题 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 变式2：一列慢车和一列快车分别从相距450千米的甲、乙两站同时出发相向而行，3小时后两车相遇，已知慢车每小时行驶65千米，求快车每小时行驶多少千米 ？ 行程问题----相遇问题 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 一列慢车和一列快车分别从相距490千米的甲、乙两站同时出发背向而行，1小时后两车相相距620千米，已知慢车每小时行驶60千米，求快车每小时行驶多少千米 ？ 行程问题----背向而行问题3 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 例：一列慢车车和一列快车分别从相距60千米的甲、乙两地同时出发，同向而行，已知慢车每小时行驶60千米， 2小时后两车相遇，问快车的速度是多少？ 行程问题--追及相遇问题4（同向而行） 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 变式1：一列慢车和一列快车分别从相距120千米的甲、乙两地同时出发，同向而行，已知慢车每小时行驶60千米，快车速度比慢车速度的2倍少30千米/小时，问几小时后两车相遇？ 行程问题----追及相遇问题（同向而行） 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 变式2：一列慢车和一列快车分别从相距120千米的甲、乙两地出发，同向而行，已知慢车每小时行驶60千米，并且先行驶1小时，快车每小时行驶90千米，问几小时后两车相遇？ 行程问题----追及相遇问题（同向而行） 能力提升---综合训练 1、A、B两地相距6千米，甲从A地到B地，乙从B地到A地，两人同时出发，20分钟后相遇；半小时后，甲所走路程为乙所走路程的2倍。求两人的速度。 2.甲、乙两人沿400米跑道跑步，若两人同地同向而跑，甲跑2圈的时间等于乙跑3圈的时间。若两人在同地反向而跑，经过32秒钟，两人第一次相遇。求两人的速度。 环形问题----追及和相遇的综合 * * 一元一次方程 的应用 1.一个三位数，百位上的数字比十位上的数字大1，个位上的数字比十位上数字的3倍少2。若将百位与个位数字颠倒后，所得的三位数与原三位数的和是1171，求原三位数。 巩固提高---数字问题 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 2. 三个相邻整数的和是75， 这三个整数数分别是多少？ 例１　有一列数，按一定的规律排列成１，－３，９，－２７，81，－243，…，其中某三个相邻数的和是－1 701，这三个数各是多少？ 3.有一列数，按一定的规律排列成6