电子技术教学及学生创新能力培养.docxVIP

电子技术教学及学生创新能力培养 摘要电子技术是大学学科中一项操作性和实用性都很 强的技能专业，它不仅要求学生具备熟练的操作规范和操作 技巧，面对社会的发展，还要求学生具备较强的自主创新能 力。 关键词电子技术；设计竞赛；电子技能 中图分类号：G642. 0文献标识码：B文章编号： 1671-489X (2013) 03-0075-02 Electronic Technology Teaching and Training Students Irmovative Ability//Li Ning, Sun Zhixin, Yang Jing Abstract University of Electronic technology is the subject of an action in a strong and practical skills of professionals, not only does it require that students with skilled operation specifications and operatin￡ skills, in the face of social development, and strong independent innovation ability of students. Key words electronic technology； design contest； electronic skills 如今社会发展迅速，人们的需求也越来越多样化，现代 市场上的电子产品更新速度快，这就对电子专业学生在专业 技能的创造力提出了更高的要求。那么，如何在大学的电子 技术教学中培养和发展学生的自主创新能力呢？针对社会 的需求和学校教学的现状，电子技术的教育工作者可以参考 以下方法。 1做好课程与教学方法的改革工作 1） 创新是民族前进的不竭动力，是实现国家发展和振 兴的有力杠杆。电子技术课要培养学生的创新能力，学校领 导和教师要做好前提工作。首先，教师要实现角色转换，改 变课堂上教学主宰者和知识灌输者的角色，和学生作朋友式 的组织者、引导者、协调者、促进者，善于从电子技术课程 的各个角落发现创新的出发点，激发学生的创新意识，培养 学生的创新思维和能力。 2） 在思想认识上，要突破教材的限制，不断学习，多 多吸取先进的电子技术知识和理念。课本在一段时间内是相 对稳定的，而电子行业的发展日新月异，所以教师对电子技 术的认识应该是与时俱进、不断更新的，这样才能紧追时代 的步伐，为教学注入新鲜的电子知识，引起学生的兴趣和关 注。比如，教师在讲解完每一段基本概念和知识以后，应选 择与生活和实际紧密相连的器件进行举例和说明，并结合具 体的课本知识内容讲解给学生，以此可以更好地激发学生的 学习兴趣和关注度。如基本RS触发器讲解完后，让学生用 RS触发器来制作做2人抢答器。该抢答器电路简单，又有实用性，使学生在制作过程中体验尝试的乐趣，享受成功的喜 悦。教师可以再设问：如果是多人抢答器，又该怎样制作呢？ 以此来激发学生继续探究的欲望。 3）在教学方法上，教师要多多联系实际，鼓励学生自 主研究和实验，采用启发的、诱导的、鼓励的教学方法来促 进学生创新能力的提升。要充分利用学校的各种现代化设备 和资源，诸如多媒体、EDA电子仿真技术等现代化手段，方 便学生更好地把握知识。另外，电子设计和信息类课程所涉 及的内容非常广泛，是一个技术密集、资金密集、多学科交 叉融合和不断创新的知识集成体系，涉及软件、硬件等多方 面的知识。因此，教师必须充分利用网络上的资源带领学生 去学习。 2电子技术专业实施实践教学对培养学生创新的重要 性 实践课程对于理论课程来说起着重要的作用，通过实践 课程一方面可以加深学生对理论知识的理解，帮助学生验证 所学的理论知识；另一方面可以培养学生的动手能力，为后 续课程的学习与日后奠定基础。另外，理论与实践的充分结 合对培养创新性人才至关重要。电子技术专业实施实践教 学，以其较好的直观性、启发性和探索性等优点，可以有效 激发学生的兴趣和探索欲，继而促进学生动手能力和创新能 法。电子技术专业的操作性强，电子专业的数字电子、模拟 电子、EDA设计、单片机与接口技术、嵌入式系统、印刷电 路板制作等硬件类课程都需要学生通过具体操作才能很好 地掌握，所以教师要带领学生展开各种实验活动，让学生在 真实的机械元件、电子设备、电子仪器面前熟悉操作流程、 规范操作方法。 力的提升, 力的提升, 这是学校实现应用型和技能型人才战略的主要方 在教学过程中，实验教学是学生理论联系实际最直接、 最有效的环节，也是培养学生应用能力和创新能力的关键环 节。因此，学校要加强对学生的实践教