质的研究方法与社会科学研究.ppt

质的研究方法与社会科学研究 丁 道 群 湖南师范大学心理学系 第一章 什么叫质的研究 What’s Qualitative Research? 开设本课程的目的 当代心理学研究的趋势 社会发展的需要 质的研究举例 辅仁大学心理学系硕士论文列表 本课程的设想 理论与实践相结合（课堂实践与社会实践） 讲授与讨论相结合 本课程的考核：平时成绩与期末考试 质的研究小论文（从“做”中学） 参考文献 1《质的研究方法与社会科学研究》 2《教师如何作质的研究》 3《在行动中学做质的研究》 4《如何成为质的研究者》 5《聆听与倾诉——质的研究应用论文集》 （均为教育科学出版社出版） 重视网络资源 CNKI EBSCO 台湾大学心理学系网站 一个初步的定义 质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行深入的整体性探究，从原始资料中形成结论和理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。 质的研究的特点 自然主义的探究传统 对意义的解释性理解 研究是一个不断演化的过程 从原始资料中产生结论和理论（归纳法） 重视研究关系 量的研究与质的研究的区别（1） 研究目的：证实 v 解释 研究内容：事实 v 过程; 局部 v 整体 研究设计：预定 v 演化 研究工具：量表