语文人教版四年级下册第八单元--词语盘点教学设计.docVIP

四年级语文下册第八单元 词语盘点教学设计 【设计理念】 通过词语盘点的练习，培养学生的积累词语的能力，指导学生学会归纳、积累词汇，提高自己的语文素养。 【教学目标】 1、读准、理解“妻子”、“拜见”等词语。 2、通过小组合作形式，给词语归类，初步掌握词语归类的多种方法。 3、通过找一找、选一选、猜一猜等形式，学会正确运用词语。 【课前准备】 1、教师准备：整理所学的词语，绘制学习单。 2、学生准备：搜集整理所学的词语，然后进行分类。 【教学重难点】 1、通过小组合作形式，给词语归类，初步掌握词语归类的多种方法。 2、通过找一找、选一选、猜一猜等形式，学会正确运用词语。 【教学流程与设计意图】 一、谈话导入 1、师：同学们，前几天学习了《寓言两则》、《文成公主进藏》、《普罗米修斯》、《渔夫的故事》四篇课文，通过本组课文的的学习，我们不仅感受到了它的魅力，体会到了许多道理，而且还学会了不少的新字词。今天就让我们我们一起盘点这些词语。 2 、师：盘点什么意思？盘点就是对本单元的词语进行清点和整理。 3、 揭示课题：以小组擂台赛的方式，学习生字新词。（课件出示—词语盘点） ［设计意图］上课伊始，用谈话形式激发学生兴趣，把学生带入游戏情景，兴味盎然的投入到积累的学习活动中来。 二、会读会写 会读：1、自由读“读读写写”、“读读记记”的词语。 2、同组互读，相互检查