2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛课件新人教版必修4.pptVIP

C [解析]　本题考查群众观点、群众路线。解答本题的关键是排除错误题肢。该活动属于开展群众观点教育的一种重要形式，是保持党的先进性的重要举措，②③符合题意；加快转变经济发展方式是实现经济和社会发展的根本途径，①错误；开展党的群众路线教育实践活动的根本目的是进一步巩固党执政的群众基础，巩固党的执政地位，④排除，选C。 D [解析]　材料中“没有人民群众的支持，我们的党就成了无本之木、无源之水，我们的所有工作就没有任何意义，我们的一切努力也都不能成功”，材料体现了人民群众是中国共产党执政的根基，要坚定地走与人民群众相结合的道路。 若材料涉及与人民群众的关系，如维护人民利益、保障和改善民生、发挥人民的作用等，如果单独考查人民群众的地位和作用，要根据材料逐层分析，具体知识包括：人民群众是物质财富的创造者、是精神财富的创造者、是社会变革的决定力量、是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线，此时群众观点和群众路线作为独立的知识点运用。 若本部分只作为知识点之一而综合历史唯物主义的其他知识进行考查，此时的群众观点和群众路线往往作为人民群众创造历史作用的方法论单独使用。要遵循“原理表述＋方法论”的思路。 随 堂 训 练 [解析]　本题考查社会意识、人民群众的历史地位，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人民群众是社会历史的主体，人民群众的实践是文艺创作的源泉，因此，文艺创作必须反映并服务于人民群众生产生活，①④与题干构成因果关系，故选B。实践决定认识，文艺的发展取决于社会实践发展，不能取决于文艺创作方法的创新，②错误；文化具有多样性，其形式和风格是多种多样的，③错误。 社会存在是指社会生活的物质方面，社会意识是指社会生活的精神方面。社会存在与社会意识的关系，是哲学基本问题在社会历史领域的体现，因此材料必须是关于社会方面的，而不是自然界的。当材料体现的是随着社会的发展国家出台了某些新政策、新计划、新规划或者社会出现了某些新思想、新词语等问题时则可以用社会存在决定社会意识的知识来回答。 命题点2　社会意识的相对独立性 命题揭秘：最常见的考法是结合国家新出台的决定、制度以及社会道德风尚的影响来考查社会意识的反作用，较常见的考法是结合一些落后的思想意识来考查社会意识与社会存在的发展是不同步的。涉及体现类、原因类等题型。 D [解析]　“花山岩画主要描绘了……社会生产和社会生活”，表明社会意识是对社会存在的反映，D项符合题意。A、C两项在材料中体现不出。生产力与生产关系有着不同的内涵，不能概括为被反映与反映的关系，B项说法错误。 A [解析]　目前我国制造业还存在一系列问题。从“制造大国”向“制造强国”转型、从“中国制造”转向“中国智造”，尤其需要培育和弘扬“工匠精神”。这表明物质和意识的辩证关系，社会存在和社会意识的辩证关系，故选A，B错误，意识是对客观存在的主观映象，C、D选项均没体现。 1．正确认识社会基本矛盾运动 核心考点二：社会基本矛盾运动及社会发展的总趋势 基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾 生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 [提醒]　(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。 (2)社会基本矛盾与社会主要矛盾：社会基本矛盾与社会主要矛盾之间是普遍与特殊、一般与个别的关系。社会基本矛盾规定着社会发展的全过程，也规定着社会主要矛盾；社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现，在它作为主要矛盾的历史阶段起决定作用并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。 [图解]　 2．关于社会发展的原因、状态、途径 (1)社会发展的原因 矛盾是事物发展的动力与源泉，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾，它们之间既对立又统一，推动人类社会的前进与发展。 (2)社会发展的状态 ①在社会发展的量变时期：被剥削阶级反对剥削阶级的阶级斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会的进步。 ②在社会发展的质变时期：当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，