2019届高考政治一轮复习第十六单元认识社会与价值选择第40课时寻觅社会的真谛夯基提能作业新人教版必修4.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 第40课时　寻觅社会的真谛 一、选择题 1.(2018安徽十校联盟摸底,23)汉武帝时的廷尉翟公当官时宾客盈门,他罢官后门可罗雀,后来官复原职了,宾客又纷至沓来。翟公于是有感而发:“一死一生,乃知交情;一贫一富,乃知交态;一贵一贱,交情乃见。”这体现了(　　) A.社会存在与社会意识在变化发展上不完全同步 B.社会意识来源于人们对生活经验的反思和总结 C.有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识 D.相对独立的社会意识决定人们的社会交往活动 2.(2018四川成都七中零诊模拟,21)2017年3月15日,十二届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则》,中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。此次编纂民法典,是在1986年制定的民法通则基础上进行的,体现了时代特征,具有一定的前瞻性,新增了如“对胎儿利益的保护”“老人纳入监护制度保护范围”等内容。这体现了(　　) ①实践基础上的制度创新是社会变革的先导 ②社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性 ③辩证否定是事物联系的环节和发展的环节 ④辩证否定就是对既往的否定和对现实的肯定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2017内蒙古宁城统考,24)2015年5月19日,国务院印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略,提出坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针,坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看,其依据在于(　　) ①人民群众决定社会历史的性质 ②社会意识对社会存在具有反作用 ③创新是社会发展的源泉和动力 ④生产关系要适合生产力的状况 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.(2018安徽寿县一中摸底,3)2016年10月30日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,现阶段深化农村土地制度改革,顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿,将土地承包经营权分为承包权和经营权,实行所有权、承包权、经营权“三权”分置并行,着力推进农业现代化。这说明　(　　) ①上层建筑一定要适合经济基础状况 ②生产关系一定要适合生产力状况 ③党和国家制定政策应坚持以人民群众的意愿作为出发点 ④农村改革是人民利益与社会规律性的内在统一的要求 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 5.(2018湖北武汉部分学校起点调研,24)根据我国经济和社会发展实际情况,2017年新通过的民法总则将诉讼时效从两年延长至三年,将限制民事行为能力人的年龄下限标准从十周岁调整为八周岁。这些调整有利于国家治理能力的进一步提高。材料表明(　　) ①通过改革调整生产关系可以适应经济社会的发展 ②上层建筑要适合经济基础状况的变化而不断调整 ③社会意识只有超前于社会存在才能引领社会发展 ④社会意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6.(2017江西重点中学协作体第一次联考,23)旧的户籍制度是造成我国城乡分割的主要根源。目前国务院已经相继出台了户籍制度改革意见、居住证暂行条例以及调整城市规模划分标准等政策意见,这将促进农民市民化,实现公共服务均等化。从唯物史观角度看,上述改革(　　) ①通过调整上层建筑,适应经济基础的发展 ②就是要完善经济基础,调整人们利益关系 ③坚持以人为本的立场,作出正确价值选择 ④就是遵从群众的意愿,破除旧体制的弊端 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2017河南郑州二模,23)中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出,实行以增加知识价值为导向的分配政策,充分发挥收入分配政策的激励导向作用,激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性。国家重视调整分配关系是基于(　　) ①分配关系属于生产关系,对生产力具有反作用 ②上层建筑的调整能够促进经济基础的巩固和完善 ③改革是发展中国特色社会主义的强大动力 ④分配问题已上升为我国现阶段的主要矛盾 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2018贵州遵义四中第一次月考,22)2017年4月1日,中共中央、国务院决定设立雄安新区,这是深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署。规划建设雄安新区,对于集中疏解北京非首都功能,探索人口经济密集地区开发新模式,调整优化京津冀城市布局和空间结构,培育创新驱动发展新引擎,具有重大意义。这一重大战略部署体现了(　　) ①事物变化发展的道路是曲折的 ②事物的发展是联系运动变化的过程 ③坚持共性和个性的结合,探索城市发展新模式 ④改革是社会发展的根本动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2018湖北部分重点中学