高中历史第4课古代的经济政策精编课时跟踪训练（人教版必修2）.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第4课 古代的经济政策 课时跟踪训练（人教版必修2） (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．在封建社会一度出现过“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的现象，其根本原因是 (　　) A．富者具有较强的生产能力 B．贫者生产积极性不高 C．土地私有制的发展 D．国家支持富者兼并土地 解析：本题考查学生的理解能力。土地私有制的发展，允许土地买卖是造成土地兼并的根本原因。A、B、D三项不符合历史事实。 答案：C 2．据《左传》鲁宣公十五年记载，“民不肯尽力于公田”。下列对引文中所说“公田”特点的叙述不正确的是(　　) A．土地归国家所有 B．平均分配劳动产品 C．受田者对土地有权世代使用 D．奴隶和庶民集体耕种 解析：本题考查学生分析问题的能力。根据题干鲁宣公十五年“民不肯尽力于公田”，可知“公田”是井田制时周王分封的土地。在井田制下，土地归国家所有，受田者对土地有权世代使用，奴隶和庶民集体耕种，劳动产品归受田者所有，而不是平均分配劳动产品。 答案：B 3．明朝中期，山西大同等处，“膏腴土田……悉为豪强占种”。这反映了当时(　　) A．农业耕作技术提高 B．资本主义萌芽出现 C．自然经济解体 D．土地兼并严重 解析：本题考查学生的分析判断能力。材料反映了豪强占有肥沃土地的史实，这是土地兼并的结果。 答案：D 4.对右图所示内容认识正确的是(　　) A．政府奖励垦荒耕地数量增加的状况 B．地主兼并农民土地的记录 C．农村土地专业化经营的情况 D．国家确定土地所有权和征收赋税的依据 解析：明朝政府丈量全国土地，按照人丁和田亩的多寡收取赋税。“鱼鳞图册”是确定土地所有权和征收赋税的依据。 答案：D 5．有人形容中国古代商业就像一个带着枷锁、脚镣并被捆绑起来的舞者，她的每一个舞步都带着沉重的牵累，她的每一个旋转都受着束缚的疼痛。这主要是因为(　　) A．古代中国交通不发达 B．古代中国农业和手工业生产落后 C．古代中国不对外开放 D．统治者长期推行重农抑商政策 解析：本题考查学生的分析理解能力。中国封建社会长期推行重农抑商政策，强调发展农耕，限制商业发展，从而严重束缚了商业发展。故D项符合题意。 答案：D 6．雍正皇帝曾表示：“农为天下本务，而工贾皆其末也。”这一政策(　　) ①巩固了农业的基础地位　②阻碍了海外贸易的发展　③促进了社会经济转型　④导致官僚、地主和商人三位一体商业发展模式的产生 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：本题考查学生的分析能力。雍正时期的这一政策是重农抑商的思想，这种思想阻碍了资本主义萌芽的发展，即阻碍了社会经济转型，所以③的说法错误。 答案：C 7．下列不属于清王朝实行抑商与海禁政策的理由的是(　　) A．“农为天下本务，而工贾皆其末也” B．“开矿必当聚众，聚众必当妨乱” C．“处处皆关，则关关有税” D．防范“外夷”侵犯和沿海的反清斗争 解析：A项认为农业是天下的根本，B项认为工商业扰乱治安，都属于抑商政策的理由；D项是海禁政策的理由。C项说明广设关卡征收商税，这是抑商政策的表现。 答案：C 8．中国古代由对外开放转变为闭关锁国，对中国带来的最严重的后果是(　　) A．阻碍了资本主义萌芽的成长 B．使君主专制统治达到顶峰 C．拉大了与西方的差距，使中国落后于西方 D．导致封建统治者妄自尊大 解析：本题考查学生的理解分析能力。闭关锁国政策使中国在资本主义兴起的时候失去了与世界交流的机会，经济的落后导致国力的衰退。 答案：C 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　 生之有时而用之无度，则物力必屈……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……驱民而归之农，皆著于本，使天下各食于力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。 ——《论积贮疏》 材料二　 以海外之有余，补内地之不足，内地无足轻重之物，载之番境皆为珍品。是以沿海居民操作小巧技艺及女工针绣，皆于洋船行销，岁收入番岛银洋货物百十万入我中土。 ——《中国古代经济史纲》 材料三　 南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。……既禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之罔用，行者叹至远之无方，故有以四五千金所造之洋艘，系维朽蠹于断港荒岸之间……但能使沿海居民富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。 ——《论南洋事宜书》 (1)材料