高考物理新优选大一轮人教通用版精编课件：1.4实验1研究匀变速直线运动.pptxVIP

实验1　研究匀变速直线运动--一、实验目的1.练习使用打点计时器,学会通过纸带上的点研究物体的运动情况。2.会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度。3.利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律,并能画出小车运动的v-t图像,根据图像求加速度。二、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。--三、实验原理1.打点计时器原理--2.匀变速直线运动的分析(1)利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1,x2,x3,x4,…,xn,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=…=xn-xn-1,则说明物体做匀变速直线运动。(2)速度的求解方法--(3)加速度的求解方法 ②图像法:以打某计数点时为计时起点,利用vn=求出打各点时的瞬时速度,描点得v-t图像,图像的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度。--四、实验步骤1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使有滑轮一端伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。2.把一条细绳拴在小车上,细绳绕过滑轮,下边挂上合适的钩码,将纸带穿过打点计时器,固定在小车的后面。实验装置如图所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。--3.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带,重复三次。--五、数据处理1.由实验数据得出v-t图像(1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,以后依次每五个点取一个计数点,确定好计数开始点,并标明0、1、2、3、4、…,测量各计数点到0点的距离x,并填入表中。--(2)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、…的瞬时速度,填入上面的表格中。(3)根据表格中的v、t数据,在直角坐标系中描点。(4)根据描点作一条直线,使尽量多的点落到这条直线上,落不到直线上的各点尽可能均匀分布在直线的两侧,如图所示。--2.小车运动的速度随时间变化的规律(1)小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线,如图所示,当时间增加相同的值Δt,速度也会增加相同的值Δv时,可以得出结论:小车的速度随时间均匀变化。(2)既然小车的v-t图像是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v=kt+b,所以小车的速度随时间均匀变化。--六、注意事项1.平行纸带、细绳要和长木板平行。2.靠近释放小车前,应使小车停在靠近打点计时器的位置。3.先后顺序实验时应先接通电源,后释放小车;一次实验结束时先断开电源,后取下纸带。4.防止碰撞在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止钩码落地和小车与滑轮碰撞。5.减小误差细绳的另一端挂的钩码个数要适当,避免速度过大而使纸带上打的点太少,或者速度太小使纸带上打的点过于密集。--6.纸带选取选择一条点迹清晰的纸带,舍弃点密集部分,适当选取计数点。7.准确作图在坐标纸上,纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏,而导致误差过大),仔细描点连线,不能连成折线,应作一条平滑曲线,让尽量多的点落到这条曲线上,落不到曲线上的各点应均匀分布在曲线的两侧。--七、误差分析1.纸带运动时摩擦不均匀,打点不稳定引起误差。所以安装时纸带、细绳要与长木板平行,同时选择符合要求的交流电源的电压及频率。2.测量纸带误差,为减小误差舍弃点密集部分,适当选取计数点。3.纸带上计数点间距测量有偶然误差,故要多测几组数据,以尽量减小误差。4.用作图法作出的v-t图像不是一条直线。为此在坐标纸上描点时,纵、横轴选取合适的单位,描点连线时,不能连成折线,让各点尽量落到曲线上,落不到曲线上的各点应均匀分布在曲线的两侧。--要最大限度地减少小车与长木板、打点计时器与纸带间的阻力,应如何改进实验呢?结合教材的介绍,想一下有哪些方法?提示：用气垫导轨代替长木板或在长木板上铺一层白纸以减小摩擦阻力。用频闪照相的方法或光电计时器代替打点计时器,可以最大限度地减少打点计时器的限位孔与纸带间的摩擦阻力,使小车尽可能做匀加速直线运动,以提高实验的精确度。--考点一考点二考点三实验原理与操作例1某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。 实验步骤如下:A.安装好实验器材。B.让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列点。重复几次,选出一条点迹比较清晰的纸带,从便于测量的点开始,每五个点取一个计数点,如图乙中a、b、c、d等点。--关闭考点一考点二考点三C.测出x1、x2、x3、…。结合上述实验步骤,回答下列问题:(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关