高中历史第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” 精编课时训练（人教版必修2）.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课时训练（人教版必修2） 1．评价战时共产主义政策的历史作用时，首先应看它是否有利于(　　) A．集中人力、物力投入战争 B．把革命理想变为现实 C．促进生产的恢复与发展 D．维护新生政权的权威 解析：选A。战时共产主义政策的历史作用有两点：一是保证了战争胜利，巩固了苏维埃政权；二是造成了1921年苏俄的政治经济危机。因为此政策是在“战时”这个特定历史条件下采取的应急措施，其首要目的是要保证战争胜利，从而巩固新政权。如果不采取此政策，新政权就无法巩固，那么苏俄就会被颠覆，更谈不上建设社会主义了，所以评价该政策历史作用时就首先从保证战争胜利方面去考虑。 2．1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映的是战时共产主义政策(　　) A．保障了农民的利益 B．挫伤了农民的积极性 C．实行军事化措施 D．取消了自由贸易制度 解析：选B。只要细读材料便可得出农民对战时共产主义政策的不满和怨恨的结论，由此推理可知，B项是正确答案。 3．列宁和布尔什维克党制定新经济政策的最基本依据是(　　) A．从俄国国情出发 B．利用资本主义扩大再生产 C．改善和巩固工农联盟 D．逐步过渡到社会主义和共产主义 解析：选A。本题主要考查对俄国由战时共产主义政策转变到新经济政策原因(依据)的认识。B项是新经济政策的基本特点，不属于制定的依据，而C、D两项都属于实行新经济政策的目的，也不属于政策制定的依据。任何阶级、政党、政府或派别制定某一政策的最根本依据都应是特定时期的基本国情，故答案为A项。 4．1921年冬季，农民契柯夫在完成了固定粮食税之后，把剩余粮食运到苏俄境内的一个集市上出售，结果应是(　　) A．管理人员增加了他的税额 B．他被处以罚款 C．他只能出售其中的一小部分 D．行为合法，没有人干预 解析：选D。本题考查新经济政策的内容，新经济政策规定实行固定的粮食税，在农民缴税后，剩余粮食可自由支配。故选D。 5．阅读苏(俄)联农业生产发展情况表： 　　年份 项目　　 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食作物耕种 面积(万公顷) 9446 6620 7860 8770 粮食作物总 产量(亿普特) 39.79 22.13 34.55 44.24 请回答： (1)为什么1921年农业生产同1913年相比大幅下降？ (2)1923年到1925年，苏联的农业生产呈怎样的趋势？主要原因是什么？ 解析：本题考查结合历史背景分析数据的能力。第(1)问结合1913～1921年的重大历史事件回答。第(2)问根据时间范围判断出是新经济政策实施的影响。 答案：(1)一战和国内战争的破坏；自然灾害严重；战时共产出主义政策继续实行挫伤了农民积极性。 (2)趋势：农业生产恢复和发展。主要原因：新经济政策实施，固定的粮食税取代了余粮收集制，调动了农民的积极性。 一、选择题 1．下面是1919年某地几个长工的闲谈，不符合史实的是(　　) A．张三：还是人家俄国好，吃、穿、用国家统一发给，不用自己花钱去买 B．李四：说的也是，听说人家俄国的农民，有自己的土地，可我们还要给地主干活 C．刘五：我觉得俄国不好，农民虽然有自己的地，可自己辛辛苦苦打下的余粮都得给国家，不许卖 D．王六：谁说余粮不准卖，听说人家列宁专门通过了一项法令，鼓励自由买卖 解析：选D。本题考查迁移运用历史知识的能力。王六的话反映的是新经济政策，1921年开始实施，符合题意。A、B、C三项均是对战时共产主义政策的正确表述。 2. 苏联漫画家摩尔的作品《救命》，描述了20世纪20年代初，一位农民的骷髅，其背后的“麦穗”已经干瘪萎缩，这幅漫画意在表明(　　) A．战时共产主义政策的经济剥夺，挫伤了农民的积级性 B．新经济政策减轻农民负担，人民热烈欢呼 C．农业集体化损害农民利益，遭到人民反对 D．人们对高度集中的斯大林模式的不满 解析：选A。本题主要考查学生的图片解读能力。“麦穗”已经干瘪萎缩，表明农民没有余粮，生活困苦，结合材料中时间，可知反映的是战时共产主义政策的弊端。B、C、D三项明显与材料不符。 3．列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”。为此而采取的政策是(　　) A．新经济政策　　　　　 B．战时共产主义政策 C．工业化政策 D．农业集体化政策 解析：选A。根据“过渡到社会主义”这一具体历史背景判断，列宁和布尔什维克党放弃了由战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践