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办好农村寄宿小学，促进教育和谐公平 ——大足区三驱镇铁桥小学校长： 肖伦利 摘要：农村小学寄宿制的兴起，为优化农村小学的办学条件，缩小城乡基础教育的差距，整合、优化教育资源，促进教育的均衡发展，无疑会起到了积极的推动作用。本文从建设农村寄宿制小学的必要性、优越性和农村小学寄宿制发展的突出问题及办好寄宿制小学的对策及建议三个方面充分论证了办好农村寄宿小学为确保农村基础教育事业健康持续的发展和建设社会主义新农村而发挥它的巨大作用，促进了教育和谐公平。 关键词：农村 寄宿 教育 和谐 公平 科学发展观是促进经济、社会和人的全面发展，其核心问题是以人为本。随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，基础教育的主要矛盾从满足人们受教育的需求变为满足人们受优质教育的需求，广大群众对子女接受优质教育的愿望越来越高，异地求学或者高价择校的现象十分普遍，其原因就是为子女寻找重点学校，寻求所谓的优质教育。 基础教育似乎正处于历史的岔路口，是“扩张优质教育资源”，还是以现有学校为基础，在扎扎实实的工作中生成更多的优质教育资源？ 农村基础教育的发展是我国义务教育持续健康发展的重中之重，而农村小学寄宿制的兴起，为优化农村小学的办学条件，缩小城乡基础教育的差距，整合、优化教育资源，促进教育的均衡发展，无疑会起到了积极的推动作用。 怎样办好寄宿制小学？如何迎接机遇、更新观念，以提升办学水平？这是一种新的挑战。作为一名教育工作者，我以自己在小学寄宿制工作过程及经历，谈谈建设农村寄宿制小学的一些实践和思考。 一、建设农村寄宿制小学的必要性 1. 建设农村寄宿制小学是提高教育质量的需要 我县绝大多数村小的教学存在以下问题：一是教师队伍数量不足，都是一人包一个班；能力低，大都是上了年龄的老教师。二是教学手段落后。由于村级小学投入有限，教育设备严重缺乏，教学局限于“一支笔、一本书、一个黑板”，且这些教师几乎没有外出参加学习的机会。三是教学效果差。以上三点导致新课程改革难以实施，极大地限制了学生的全面发展，实现教育公平、均衡也就成一纸空文。在中心校建立寄宿制，采取相对集中的办法，优化教师队伍、保证学习、辅导时间，同时利用先进的教学手段，为学生的成长创造了良好的条件。 ???2. 建设农村寄宿制小学是解决社会矛盾的需要 建设农村寄宿制小学最主要的是解决学生读书和父母外出务工的矛盾。我校地处边远，青壮年外出打工的人很多，导致每年留守儿童的人数达到总人数的一半以上。预计在相当长的一段时期内，农村留守儿童的数量不会减少甚至还会持续增长。留守学生的教育问题已经成为亟待解决的社会问题，引起了党和政府的高度关注，大家都在寻求解决问题的良方。 加强和改善农村小学寄宿的条件，积极发展农村寄宿小学，使农村留守学生在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能得到更有效的发挥，从而使学校和教师及时填补留守学生家庭教育的空白，让农民安心外出务工。 3、建设农村寄宿制小学是顺应农村客观形势变化、满足农民渴望子女接受优质教育、促进教育和谐公平的迫切需要 随着中央一系列惠农政策的出台，农村经济不断发展，城镇化建设进程不断加快，农民收入不断增加，负担不断减轻，农民渴望子女接受优质教育的愿望比以前更加强烈。这些变化，亟需农村义务教育进行适应性的转变。建设农村寄宿制小学，通过集中优质教育资源，为农民子女提供优质教育，符合广大农民群众的愿望。但是，如果在农村小学推行寄宿制，仅仅只是为了学生的饮食起居、安全隐患、学业成绩等方面，那么，我认为是远远不够的，尚不能适应社会发展和教育发展的需要。诚然，学生的饮食起居、安全隐患、学业成绩等方面是应当考虑的，但那些单亲家庭、空巢家庭、贫困家庭的学生的心理、人格、学习品质、生活习惯、行为习惯等问题是不是更要考虑？这是否是一个教育深层次的问题？因此必须坚持从实际出发，不搞一刀切，积极稳妥的发展农村寄宿制小学，使每一份有限资源都用在教育的刀刃上，促进农村小学教育的发展，进而带动初中、高中教育的协调发展，促进教育和谐公平。 二、农村发展寄宿制小学的优越性 目前，寄宿制学校建设已经风风火火地开展起来，实践证实，农村寄宿制小学的举办，化解了农村教育和社会发展中出现的一系列问题，促进了新农村建设，推动了城乡教育和谐发展。在我校寄宿制发展的过程中，我认为农村小学推行寄宿制教育有以下几点好处： 1、有助于扩大学生的知识面，提高学生的学习成绩。由于寄宿制学校学生在校时间多，学生就有更多的时间阅读课外书籍，增长见识，扩大自己的知识面，弥补书本知识的不足。学生有更多的时间接受教师的辅导，同学之间相互学习、取长补短，提高学业成绩。 2、有助于减轻家长负担。“以前，学生没有住校的时候，家长总得跟着学生转，为学生做饭，离学校比较远的学生上学、放学还得起早贪黑，家长不放心总是要接送，耽误了不少的