八年级政治上册教案：3-1我们身边的经济生活.docVIP

第三单元关注经济生活 课型：新授 年级：八年级 课时：一 教学目标 知识与技能：培养学生合理安排自己经济生活的意义 过程与方法：使学生能辨别身边的各类经济生活，增强依法维护合法权益的意识 情感态度与价值观：感受、体验变化中的经济生活，了解身边的经济生活，理解经济生活离不开法律保障，懂得拿起法律武器维护自己的正当权益。 重点难点 教学重点：经济生活需要法律保障 教学难点：经济生活需要法律保障 教学过程： 导入：书本42页这些图片说明了什么？ 你还能说说我们身边的经济生活发生了哪里变化吗？ 一、自主预习（将要学习新知识了，你做好准备了吗？） 1、通过预习我会填　　①、________并非只是成人的事情。我们也有经济生活。 ②经济生活离不开________的规范 ③市场经济越发达，就越需要_______的规范 ④公民要利用_______来维护自己的正当权益 2、通过预习我会选 1、经济生活的变化，反映在人们的日常用语中。下列词语中，不能反映如今经济生活的是（ ）　　A．绿色食品 　　B．电子汇兑 　　C．凭票购物 　　D．社会保障　　2、在经济生活中，通过法律手段维护自己的合法权益，可找哪些部门帮助解决问题？（ ）①消费者协会 ②环保局 ③教育局 ④法院　　A．①③ 　　B．①② 　　C．①④ 　　D．③④　　3、下列有关经济生活的观点，错误的是（ ）　　A．实行改革开放以来，我们的经济生活出现了日新月异的变化　　B．未成年人没有自己的经济生活　　C．经济越发达，就越需要法律的规范 二、合作探究（通过预习我还存在的疑问） 通过预习我们讨论以下问题 ①请例举你所熟悉的经济生活中的法律法规。（至少3 部） ②、随着经济生活的变化，各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落。它提供各种商品信息，帮助人们购物置业。但在铺天盖地的广告中，不可否认生活中的一些广告存在负面效应。 请你例举一则你认为存在负面效应的广告，并分析其存在负面效应的原因，并提出你的修改意见。 ③辨析题 我们中学生年龄还小，没有经济生活 三、精导（重点难点听听老师怎么讲） 经济生活需要一定的规则，没有规则，经济生活难以有序、持久、顺利地进行。法律规定了各种经济生活的规则，保护合法的经济生活，制裁违法的经济行为，保障了经济生活的良好运行。我国的民法通则、合同法、产品质量法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等法律规定了平等、公平、诚实信用等原则，这些原则为经济生活提供了依据和保障。 四、提升（你是否学到了举一反三的本领？） 1.材料解析题 一名婴儿已经6 个月大，可体重比出生时还轻，脑袋明显偏大，四肢细短，造成这种状况的原因是他食用了一种劣质奶粉。根据安徽省有关部门的调查，自2003 年5 月至2004 年4 月，有171 名婴儿因使用劣质奶粉出现营养不良综合症，其中因并发症死亡13 人。此事经媒体曝光后，国务院总理温家宝作出批示，要求对此事进行彻底调查。 结合这篇新闻报道，谈谈你是怎样理解“经济生活需要法律保障”的？ 2、 [生活感悟] 假期中的一天，毛毛买来面包、酸奶、饮料和熟肉，把班里几个好朋友请到家里聚会。吃完饭，几个孩子突然肚子疼了起来，不一会儿就上吐下泻，脸色煞白。毛毛支撑着打电话告诉了爸爸，爸爸赶回来才把他们送到医院。几个人被确诊为食物中毒，经过抢救才转危为安。回到家，爸爸想找那些食品的包装纸，可都已经被扔掉了。好在毛毛还记得那家商店，第二天，爸爸让毛毛再去买些食品，结果一看包装上的日期，发现都已经过了保质期。爸爸妈妈向工商部门和食品卫生监督部门反映了情况，工作人员前去检查，又发现了不少过期食品。原来，这家小店把没有买掉的过期食品都留了起来，专门卖给中小学生，店主觉得中小学生好骗，他们一般不看食品包装上的日期。最后，黑心店主受到了应有的惩罚。从这个事例中，你得到启发了吗？