高中历史4.1经济建设的发展和曲折精编同步训练2(人教版必修2).docVIP

高中历史4.1经济建设的发展和曲折精编同步训练2(人教版必修2).doc

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……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 4.1 经济建设的发展和曲折 同步训练2 (人教版必修2) 基础训练 1.新中国成立之初,面临严峻的经济形势,其原因是(  ) ①多年战争的破坏  ②国民政府的搜刮  ③帝国主义长期掠夺  ④人民生活十分困苦 A.①②④       B.③④ C.①②③ D.①②③④ 答案:C 2.为我国开展有计划的经济建设创造必要条件的事件是(  ) A.新中国的成立 B.国民经济恢复工作的完成 C.过渡时期总路线的提出 D.“一五”计划的实施 解析:“有计划的经济建设”是指从1953开始的五年计划,对此提供条件的应是1949~1952年的国民经济恢复工作。 答案:B 3.1956年,中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间,某资本家担任某厂的副厂长。一时间,工人议论纷纷。以下四种意见,唯一正确的是(  ) A.他是资本家,怎么可以担任我们的副厂长 B.资本家是要剥削的,我们一起把他拉下马 C.工人阶级当家作主,他说的话我们不听 D.他懂业务,他说得对,我们还是要听的 解析:从社会主义改造的目的考虑,改造是为了发展经济,而不是为了消灭人,资产阶级被改造为劳动者后,也属于社会主义劳动者,应当在团结的基础上尽量发挥其才能。 答案:D 4.中国共产党第八次全国代表大会最主要的贡献表现在(  ) A.提出社会主义建设总路线 B.正确指出了国内的主要矛盾 C.明确党和人民当前的主要任务 D.提出第一个五年计划 解析:注意限定语是“最主要的贡献”,能明确指出社会的主要矛盾就能依此为依据确立大政方针。A、D两项与题干无关。 答案:B 5.社会主义制度在我国基本建立的标志是(  ) A.新中国的成立 B.全国土地改革的完成 C.三大改造的完成 D.新中国第一部宪法的颁布 解析:社会主义在经济上的特征是生产资料的公有制在所有制形式中占主导地位,改私有制为公有制的实现是在1956年三大改造完成后。 答案:C 6.“文革”后期江青等人借“批林批孔”将矛头指向 (  ) A.周恩来 B.邓小平 C.林彪 D.刘少奇 解析:“批林批孔”运动中的“林”指林彪,“孔”从表面上看是指孔子,实质上影射周恩来。江青在运动开始后到处煽风点火,说什么要批“现在的儒”,“现在的儒”就是指周恩来,以批林彪的“克己复礼”为名,矛头指向周恩来。 答案:A 综合运用 7.下图是1958年8月23日《人民日报》刊登出的一则新闻,它反映出(  ) A.粮食的高产和农业的丰收 B.人民公社的优越性 C.瞎指挥和“共产风” D.高指标与浮夸风 解析:“人有多大胆,地有多大产”是当时高指标和浮夸风的口号,为实现这一口号,各地竞相以虚假的纪录夸耀。 答案:D 8.1956年,中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是(  ) A.召开八大并制定正确的路线和方针 B.发动“大跃进”运动 C.发动人民公社化运动 D.对国民经济实施八字方针 解析:B、C两项本身就是错误的,应该属于中共在社会主义经济建设的教训,不是成功探索;D项是1960年。故正确答案为A项。 答案:A 9.1958年6月,漫画家王正中画的《庙小容不了大神》反映的是(  ) A.农业生产取得全面丰收 B.高指标带来高估产 C.片面追求农业生产的高速度 D.农业合作化扩大带来粮食生产与储存的矛盾突出 解析:1958年开始的“大跃进”在农业方面的表现为:片面追求经济建设的高速度、高指标,浮夸风盛行,但本题是考查农业生产的高指标问题。解此题的关键是把握准漫画上的两个时间,“一九五七年”和“一九五八年”,从图上看,“一九五八”年的指标远远高于“一九五七”年,故选B项。 答案:B 拓展探究 10.下面两幅新闻图片所报道的史事,哪一幅是虚假的?哪一幅是真实的?图2反映出人们怎样的精神面貌?当年中国出现了什么重大失误?出现这些失误的原因是什么?有何教训? 图1 1958年人民日报有关报道 图2 1958年居民将家中铁制用具送去炼钢 解析:联系图片说明发生在“1958年”的大事,然后再联系教材,不难作答。 参考答案: (1)图1是虚假的。 (2)图2是真实的。 (3)图2反映了人们发愤图强,自力更生,急于建成社会主义的精神面貌。 (4)出现了“大跃进”运动,“左”倾错误泛滥。(或答高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风、强迫命令等) (5)原因:缺乏建设经验又急于求成,忽视了客观经济规律。 (6)教训:坚持实事求是的思想路线,搞建设必须从中国正处在社会主义初级阶段的国情出发,不应片面追求高速度;应尊重客观

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