语文人教版四年级上册6.爬山虎的脚.docxVIP

《爬山虎的脚》的教学设计 教学内容： 学习目标： 学习课文三、四段，了解爬山虎脚的特点和它是怎样一步一步向上爬的，学 习作者是如何观察和描述的。 重点难点： 抓住重点词句，理解课文内容,学习作者的写作方法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课，突出主题 二、品词品句、朗读交流、学习写法 （一）、学习三段 1、默读课文，划出描写爬山虎脚的句子，想一想这几句话分别讲了什么？ 2、交流汇报 3、读中体会 （二）、学习四段 1、 自读课文，划出爬山虎怎么爬的句子，并且标出动词。 2、交流汇报 3 、感情朗读。 三、主题学习 1、读《肉眼看不见的小生物》和《琴纳与牛痘》。 2、 列文虎克和琴纳有什么新的发现，从他们的事例中，你受到了什么启发？ 四、总结交流写作方法 想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？ 五、学以致用 仔细观察图片，选择其中的一幅，抓住特点（颜色、形状等），用准确生动 的语言，写一个片段。