三年级上册数学里程表一教学设计.docVIP

宁强县南街小学集体备课表 2014—2015学年第一学期 三 年级 科目：数学 执笔教师： 张晓霞 使用教师： 授课课题 里程表（一） 课型 新授 三维目标 1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。???? ?2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。? 3.在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 重点难点 会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。能用直观图或线段图表示数量关系。 教学策略 讲练结合法? ?自主探究 课前准备 课件 教学课时 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 一．导入。 1．算一算?。 586+412-780????????????468-376+168? 2．假期你们都去哪里旅游？你算过行走的路程吗？今天，我们就一起来学习认识里程表。 二．新授。 1．出示里程表的主题图请大家仔细看图，从图中可获得哪些信息？同桌两人互相说一说。?? 2．找出一名学生说一说表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段？并指一指。? 里程\千米 北京——保定 146 北京——石家庄 277 北京——郑州 689 北京——洛阳 813 北京——西安 1200 ????引导学生动手在路线图上画一画，并在图上标出相应路段的数据。? 3．出示问题：保定到石家庄有多少千米？?引导学生画一画，说一说你是怎么想的？两种画图方法有什么异同？? 相同点：每一段表示的数据都一样。 不同点：淘气画图是“线段”并改变了方向。? 画完后和同桌说一说图中每一部分所表示的意义。 ?4．学生独立计算 ?277-146=131（千米）? 答：保定到石家庄有131千米。????? 5.解决问题：保定到郑州有多少千米？ （1）结合行车路线图和里程表，在图上找一找、画一画、说一说。??? ??（2）学生尝试独立解决问题。 689-146=543（千米）? 答：保定到郑州有543千米。? 6.?813-689求的是哪两个城市之间的路程？ 讨论：“直观图和线段图”是如何帮助你解决问题的？ 三、巩固练习? 1．完成课本第25页练一练第1题。?学生理解题意后，独立完成，集体订正。 2．成课本第25页练一练第3题 四、课堂小结? 这节课你学到了什么？ 五、布置作业? 课堂作业:??教材第29页“练一练”的2题 板书或 题型设计 教学反思