北京课改初中数学九年级上册《20.7反比例函数的图象、性质和应用》教学课件(1).pptVIP

知识结构 教学目标 1、使学生能从简单实际问题中抽象出反比例关系函数解析式； 2、会画出反比例函数的图象，并能结合图象总结出反比例函数的性质，渗透数形结合的数学思想；. 3、会用待定系数法求反比例函数的解析式； 4、通过揭示正比例函数与反比例函数的联系与转化，渗透辩证唯物主义的思想； 5、通过观察、归纳、总结反比例函数的性质，培养学生勇于探索的科学精神； 6、培养学生数学地发现问题，并利用数学知识解决问题的能力. 教学重点： 反比例的概念、图像、性质以及用待定系数法确定反比例函数的解析式.因为要研究反比例函数就必须明确反比例函数的上述问题. 教学难点： 画反比例函数的图像，因为反比例函数的图像有两个分支，而且这两个分支的变化趋势又不同，学生初次接触，一定会感到困难。 现实生活中的例子 1、小红家到学校的路程有5公里，写出她上学所用的时间t与速度v的函数关系式； 2、有一个矩形面积是3平方米，写出它的长a与宽b之间的函数关系式； 3、十一放七天假，老师布置要记忆36个单词。设小明完成的天数为n，每天的单词量为m，写出m 与n 的函数关系式？ 什么是反比例函数 ？ 一般地，函数 （k是常数， ）叫做反比例函数。 　例1、判断以下哪个式子中的x、y表示反比例函数关系？ ⑴ ⑵ ⑶