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蛋．，·学数
’
师：这么多活动中，你最喜欢哪一项呀?
生：我最喜欢弹钢琴。
师：哪些小朋友也会弹钢琴?读一读。(生读)前鼻音
咬得真准．你当小老师带大家拼一拼，读一读。(生领读)
雯雯最喜欢弹钢琴。你们呢?
生：我会拉二胡。
师：做做拉二胡的动作让咱们瞧瞧。
(生做动作读)
生：我学过电脑．还会栽花草。
师：你带大家读读这两项活动。
(生领读)
生：我喜欢养金鱼。
师：哦，养过金鱼的小朋友来读读。
生：(齐)养金鱼。
师：读得再连贯一点，更好听。(生读)读连贯了，你
的金鱼很可爱哦!你们还
养过什么?
让识字回归儿童生活 生：我养过小兔子。
生：我养过小狗。
——人教版二年级上册《识字2》教学实录及评析 师：养金鱼这项活动。
读轻声好听，你带我们读
◇执教／张幼琴评析／滕春友
读。
令曝鬻翰麟赣阚¨ (生领读)
(课件播放学生课余生活：下围棋、踢足球、打乒乓 生：我会观天气。
球、跳皮筋、踢毽子、丢手绢。音乐伴奏《哦，课间十分钟》) 师：说说你是怎么观的。
师：小朋友，课问留下了你们快乐的身影。说说你最 生：往一个小木箱里看。
喜欢玩什么呢? 师：课文插图上就有你说的小木箱，知道这叫什么吗?
生：喜欢踢毽子、踢足球、跳皮筋、丢手绢、跳长 生：这叫百叶箱。
绳…… 师：你的知识真丰富。这是观测天气的仪器。叫百叶
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