2019届九年级中考历史总复习精品讲义：中国古代史考点二　统一国家的建立.docVIP

考点二　统一国家的建立 点击考纲 考核内容 测量要求 识记 理解 应用 统一国家的建立 （1）秦的统一，秦始皇创立皇帝制度，从中央到地方的行政制度，秦统一货币、度量衡和文字 ∨ （2）汉武帝尊儒术兴太学、巩固国家统一 ∨ ∨ （3）认识丝绸之路在中外交流中的作用 ∨ ∨ 考点详解 一、秦朝的统一 1.秦的统一 (1)时间：公元前230-公元前221年。 (2)经过：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 (3)意义：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2.皇帝制度 (1)由来：从“三皇”“五帝”中各取一字，合成“皇帝”。自称始皇帝，以后二世、三世，传之无穷。 (2)特点：皇位世袭、皇权至上、皇位独尊。 3.从中央到地方的行政制度 (1)中央：①丞相：管理行政。②御使大夫：监察。③太尉：管军事。 (2)地方：废分封，行郡县。全国分为36郡(后为扩大到40郡)，郡下设县。 (3)特点：从中央到地方各级官吏都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令。这样专制主义中央集权制度在秦朝建立。 4.统一度量衡、文字、货币 (1)度量衡：颁布全国通用的长度、容量和重量的计量单位。 (2)文字：把小篆作为全国通用的标准字体。后来，书写方便的隶书字体又逐渐流行起来。 (3)货币：圆形方孔“半两”铜钱作为全国通行的货币。 二、汉武帝的文治武功 1.尊儒兴太学 (1)尊儒：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。②确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。 (2)设太学：汉武帝采纳董仲舒等人的建议，在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。 2.巩固国家统一 (1)解决王国问题： ①原因：刘邦实行分封，由异姓王—同姓王(分封同姓王的目的：依靠血缘和亲情来巩固汉王朝的统治。结果：随着王国经济和军事实力的增长，一些王国便与中央对抗起来)。 ②王国问题解决：颁布“推恩令”，以使更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽为理由，要求诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。▲结果：这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。后来，汉武帝还采取有力措施，取消了一些王、侯的资格。王国威胁中央的问题得到彻底解决。 ③整理财政：▲措施：他规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。▲影响：这些措施大大加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。 三、认识丝绸之路在中外交流中的作用 1.丝绸之路的开通 (1)背景：①中国的丝绸很早就传到国外。②张骞通西域。 (2)时期：汉武帝时期。 (3)路线：①一条以长安为起点的重要商路，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路”。②汉朝时，“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。“南方丝绸之路”以成都为起点，经今四川南部和云南境内，通往缅甸、印度，以及更远的地方。 2.丝绸之路在中外交流中的作用 作为重要的商业通道，是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁。 同步精练 一、单项选择题 1.关于秦统一全国背景的叙述，不正确的是 A．秦国的实力远远超过东方六国 B．统一天下的时机已经成熟 C．春秋以来的分裂割据局面结束 D．秦王嬴政制定了克敌制胜的策略 2.秦在统一六国的战争中,最早和最后灭掉的国家分别是 A.韩、齐 　　B.赵、齐 　C.魏、燕 　D.韩、楚 3．秦灭六国统一全国的时间是 A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元230年 D．公元221年 4.在秦朝中央负责管理行政事务的最高官员是 A.丞相 　B.御使大夫 　　C.太尉 　　D.博士 5.从秦朝开始，封建王朝的最高统治者称 A．王 B．大王 C．诸侯 D．皇帝 6.秦朝从中央到地方官吏产生的方式是 A．世代相袭 B.考试选拔 C．地方推荐 D．皇帝任命 7.如果编排一部有关秦统一后的电视剧，在中央设置的官职有 ①丞相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8.下列秦为巩固统一而采取的措施中，对我国文化发展有重要影响的是 A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．修建长城 9. 秦统一后，有人要到沿海去收购海产品，应该带下列哪种货币? 　　　　　 　　A　　　　B　　　　C　　　　　D 10. 秦始皇统一度量衡制度，其中的量是指 　A.重量单位　　　B.容量单位　　C.长度单位　　　D.面积单位 11.汉武帝