语文人教版五年级上册爱读书.docxVIP

爱读书，终生受益 教学设计 董丽君 一、设计理念： 1、《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，增长他们的知识，获得知识能源的储备。为了使学生真正成为学习和发展的主体，达到课外求发展的效果。 2、“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，使学生创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本，同时在对话的过程中，师生的精神获得共同的成长。 3、以课堂为展示平台，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。 二、教学目标： 1、展示寒假课外阅读成果，激发学生读书的爱好，让学生爱读书，受益终生。 2、通过读书交流活动，加强学生读书方法的指导。 3、通过读书交流活动，培养学生感悟文章内容的能力和口头表达能力。 三、教学重难点： 激发学生阅读的兴趣，培养学生读懂文章内容的能力和口头表达能力。 四、教学准备： 共读一本书,《童年》，自选一本自己的喜欢的书 五、课时安排：3课时 第三课时 六、教学过程：