基于科学探究体验发展学生核心素养.PDFVIP

第 卷第 期 Ｖｏｌ．３８Ｎｏ．１ 物 理 教 师 ３８ １ 　 　 　 （ ） ＰＨＹＳＩＣＳＴＥＡＣＨＥＲ 　 年 ２０１７ ２０１７ 基于科学探究体验 发展学生核心素养 　 ——— “ ” 以初中物理 浮力 为例 １ ２ １ １ 梁 建 叶志兵 张 杰 朱翠芹 　 　 　 　 　 （ ， ； ， ） 江苏省宿迁市沭阳县沭阳如东实验学校 江苏沐阳 江苏宿迁市沭阳县教育局 江苏沭阳 １． ２２３６００ ２． ２２３６００ 　 　 ： ， 摘 要 核心素养的提出拉开了我国基础教育改革的新一轮大潮 改革的重任落在一线教师的肩上 教师只有 ． 　 ， ， 深挖教材内容 创设有利于培养核心素养的科学探究问题 才能有效的落实国家提出的核心素养发展要求 文 ． 《 》 ， ， 章以初中物理 浮力 为例 详细介绍了如何利用科学探究体验 发展学生的物理核心素养． ： ； ； 关键词 科学探究 核心素养 终身学习 《 ： 教育部在 年 月 日印发了 关于全面 师 请同学们将实 ２０１４ ３ ３０ 　　 》， 深化课程改革落实立德树人根本任务的意见 第 验桌上的易拉罐缓慢压 “ ” ， ， ， 一次明确提出了 核心素养 的概念 明确指出各 人水中 然后告诉老师 级各类学校要将核心素养的发展落实到各学科的 ？（ 你有什么发现 学生 ［ ］ １ ， 教育教学中 在