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小学小组长工作总结 小学小组长工作总结 本学期，我们高中语文教研组根据江苏省教育厅、姜 堰市教育局的部署，XX年秋学期开始贯彻执行江苏省教育 厅关于“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”的文 件（即“五严”规定），为确保“减负不减效”，继续认真 学习新课程标准，以培养高素质人才为目标，以提高教育 质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进 课堂教学改革，研究探索形成“生本课堂”的教学模式。 在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制 度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学 生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能 的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获 得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节 都落实到实处。 1、认真备课。作为一位语文教师，要将优秀的文章、 人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光 辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚 品德的人，否则是教不好书的。我们组里的四位老师，在 平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的 品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则， 不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好 学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看 到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认 真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置 的任务，认真地分析期中考试试卷，找差距、找原因、订 措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组 成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教 学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学过程的 设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题 训练。几位老师的教案，我看了感到他们都很认真，他们 为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种 精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组计划中，我 们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下 来，各位老师都在努力地实施。我听了他们的课，感到各 人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材， 认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的 兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课 中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的 德育因素，做到“文以载道“。 2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不 断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。充分利用 课堂教学，提高课堂教学效率。高一新教材，课文比原先 多了一倍多，高二写生两周多，高三更是课时紧张。在这 种情况下，我们各位老师在前面精心认真备课的基础上， 在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突 出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的 积极性。批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提 起批改作文就要皱眉，不论学生写的好还是差，都得一字 一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及 时讲评、及时反馈，耐心指导。除了平时的课文的作业， 我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯, 每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学 生有了练笔的机会，另一方面也使他们显露了自己的思想。 敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的 好处，另外，我们能够真心的、认认真真地对待差生，认 真辅导，做好提优补差的工作。教学既注意了学生的整体 发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参 加姜堰市组织的教研活动。 3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置 和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳， 认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进行一定的 拓展训练。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文能 釆用教师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作 兴趣和能力。 二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提 高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教 务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不 断地进行探索、改革、创新。 1、 坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观 念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取 长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。 2、 深化课堂教学改革，积极参与课改实验。在学校开 展的“青年教师基本功竞赛”活动中，全组年轻老师认真 准备，积极参与，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎 实的基本功素质；开学初，我们每位老师认真研读了《语 文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为 让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课 程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课 程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程 观、教师观、教