小学主题班队会设计方案真心相处.docxVIP

小学主题班队会设计方案：真心相处 真心相处 教育目的 1、 通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识 到正确处理人际关系的重要性。 2、 培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而 树立集体主义的观念，真正学会做人。 活动准备 1、排练小品《师生关系》。 2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤 后 》。 3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。 4、准备与主题有关的磁带等。 活动过程 甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际， 必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影 响我们的学习、工作、生活 乙：呀，急死人，真急死人。 甲：怎么了？ 乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题， 请你帮忙。 甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢! 乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。 甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么 难题。 小周：总算上完了，快把我整死了！ 小王：怎么了？ 小周：你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如 果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很 快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟 就像一小时。上课嘛，就像度日如年！ 小王：哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又 矮、又胖，真像个大冬瓜。” 小周：不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！ 女教师：小王、小周，你们有什么问题吗? 小王、小周：不……不……没……没问题。 乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周 的行为谈谈自己的想法和看法。 甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师， 特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提， 也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周 该怎么办呢？ 乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训， 今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理 这个问题的呢？小品继续一一 女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老 师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我 提高教育水平，教学相长嘛! 小周、小王：老师，对不起，我们不该…… 女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！ 小周、小王，是 是 。 女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把 伞带上回去吧。 小周、小王：不，老师您用吧…… 女老师：不，你们路远。请带上吧！ 小周、小王…… 甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老 师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。 实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去 包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去 尊敬和爱戴老师。 乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理 好与我们朝夕共处的同学间的关系。 甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的 每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和 同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端 水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关 心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生 之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。 乙：听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受 怎么样! 甲：的确感动！这就是我们的班级一一个团结友爱的 集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看 我们彼此间的合作、协调与默契怎样。 乙：我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三 组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途 球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依 次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。 甲：预备。开始。 乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学 们谈一谈我们从中可以得到什么启示？ 甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。 乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需 要发扬互帮互学的精神。 甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。 乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。 甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合 作的重要性。 乙：下面请我们的班主任老师讲话。 班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学 习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步 与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代 跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做 人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有 他人，心中有全局。 让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的 一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到 和谐的阳光。 ￥：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱, 你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需 要你我他共同用友情去装点。 乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应 该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的