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小学德育个人工作计划 小学生是祖国未来的花朵，是早上七点钟的太阳，因 此好好培养祖国的花朵是各教育部着重关心的话题。下面 是为大家搜集整理的，欢迎阅读。 （一） 一、 指导思想 新学期，我们将继续深入贯彻落实党的十八精神、中 共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》，在做好德育基础工作的同时，围绕 “学生健康成长促进工程”的目标内容，以社会主义核心 价值观教育为基础，建设“四个平台”为重点，进一步增 强中小学德育工作的时代性、针对性和实效性，着力培养 学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、 加强德育基础工作 （一）深入推进社会主义核心价值观教育，建设“精神 引领平台”。结合我的中国梦”主题教育实践活动，进一 步将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程。深 入开展向时代楷模学习、“美德少年”星级评选活动等主题 教育活动，通过德育考评和“优秀班主任”、“优秀副班主 任”、“师德楷模”、“星级少年”、“优秀少先队员”和“优 秀学生干部”评选等方式，挖掘和树立先进典型，让师生 学习有榜样，引导学生勤奋学习、努力进取，促进学生德 智体美全面发展。 （二） 开展“民族团结教育”主题活动，深化爱国主义 教育。开展弘扬和培育民族精神月活动;加强中小学生人生 规划指引，加强新学年开学教育。引导青少年学生了解新 中国建立历程、感受祖国变化，培养青少年学生朴素的爱 国情感。开展“每天一歌”、“我们的节日”、向国旗敬礼” 等主题教育活动，引导青少年学生了解本土文化，更好地 传承民族传统文化。 （三） 加强良好行为习惯养成教育。以教育部颁布的 《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》（修订版）和 《小学生日常行为规范》（修订版）、《中小学文明礼仪教育 指导纲要》为依据，将培养青少年学生良好的行为习惯作 为学校德育工作的出发点和落脚点。开展“读书明理，做 文明学生”、“做一名文明观众”、“感恩活动”等主题教 育活动，做好安全提示”，结合镇教育局继续开展学生行 为规范、文明礼仪评比，将良好行为习惯养成教育和现代 公民素养教育融合于中小学校的各项德育工作中。 （四） 加强公民道德教育。根据不同学龄段学生的身心 发展特点，强化感恩教育，加大诚信教育力度，加强规则 意识教育，坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，培养公民美德， 发扬社会公德。 （五）加强法制教育 结合“六五”普法和现代公民教育工作，组织实施 “法律进校园”等普法教育活动，联合镇司法分局建设“ 校园法苑”，进一步营造知法、守法、用法的良好氛围。配 合有关部门，开展“”全国法制宣传日及“法治广东宣传 教育周”等宣传教育活动，对青少年学生进行法制宣传教 育。 三、加强心理健康教育，建设“心理对话平台” 继续以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，面 向全体学生，培养学生良好个性心理品质和健全人格，防 患于未然，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生。 着力构建多层次、多形式的对话机制，对学生全程、全方 位加强人文关怀，让学生情感有依托。 （一）完善长效工作机制建设。一是落实心理教师对学 生心理健康档案建设、学生心理问题个案辅导及转介机制 建设。 （二）加强专业化、规范化建设。一是发挥专业心理老 师作用，举办心理健康教育示范活动，以示范带动全局， 促进心育工作水平整体提升。二是继续开展心理健康教育 沙龙活动，促进老师之间交流活动，全面提升心理健康教 育工作水平。三是对四年级学生进行青春期心理、生理健 康教育。四是继续加强社工工作，组织开展学生志愿者培 训，实现“志愿者”培训在学校全覆盖。 三、建设家校携手平台，让学生健康成长有保障 继续开展“亲子志愿者”活动，重点加强单亲家庭子 女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工 作。利用关工委、社工、心理老师、校讯通、班级博客、 家长QQ群、微信等形式，保持家校间的密切联系和良性互 动，充分调动家长积极性，关注每一个学生的身心发展。 加强学校家庭教育研究与探索，进一步健全班、级、校家 长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥 梁和监督作用。开展亲子志愿服务活动。以家校合作、联 动育人为抓手，整合校外教育资源，构建学校、家庭、社 会互相促进、互为补充的安全防护网络，促进学生健康成 长。 四、推进班级文化建设，建设“才智展示平台” 要以班级文化建设为导向，以班级特色项目为载体， 为学生搭建才智展示平台，让学生在参与中提升自身综合 素质。坚持先进文化的前进方向，积极参与镇、校读书节 活动，通过创建书香班级活动，完善“千万少年快乐阅读” 学生读书活动形式。深入开展六年级毕业礼和学校体育、 科技、文化、艺术节等活动，丰富校园社团文化生活。 五、 加强德育工作队伍建设 提高