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小学数学新教师我的学期成长计划 WB： 初写个人规划还有一些迷茫，只能靠网络搜索，把别 人说的一些觉得好的话摘抄下来，却没有思考这些是不是 也是自己需要的，昨天听校长点评几位老师的个人规划突 然茅塞顿开，写了以下规划，有很多写的不好的地方，希 望能批评指正。 作为一名新老师初入教育行业，没有经验，很多在学 校学习的理论知识感觉用的很少，只有通过努力多问多学, 做一位有心的老师才能做好目前的工作。为了做好教学工 作制定了以下计划。 一、个人分析： 我比较喜欢当老师，喜欢和孩子们在一起。也许这就 是对一份工作的起端：兴趣。我的性格偏温和一些，虽然 外表温柔，但是骨子里却有着活泼，也喜欢交朋友。可能 我不是一个细致的人，但是我是一个有心的人，也许方法 不对，但是正在向其他的老师们学习。 优势: 1、我喜欢当老师，喜欢孩子们，跟他们在一起觉得很 快乐，对教学充满了兴趣。 2、性格温和却又不失活泼，善于与人沟通。 3、用心关注学生，有孩子的作业做得不好会尽量抽时 间给他们一一讲解，也会跟家长有所小沟通。自己实在不 会得不懂得喜欢问别人，得不到解答的，也会请教一些郑 州市的名师，只是这个资源有很多方面的限制，很有限。 不足： 1、 上课40分钟把握不好，总想照顾到每个学生，有 时候会耽误上课时间，导致一些练习讲不完。 2、 课堂纪律不好，总是不断提醒，但是对孩子没有那 种自然散发的威严，有点管不住孩子们。 3、作业批改不到位，练习册的批改没有统一，复改的 时候只是看一看，没有复改的痕迹。 4、课堂情景设置把握不太好，设置的活跃了纪律控制 不好，设置的平淡些又调不起孩子们的兴趣。 二、 成长目标： 力争做一位教学课堂纪律良好能管住学生、师德家长 信任、风格学生喜欢的老师。 三、 具体措施： 上课不为了照顾个别学生而耽误本节要讲的课程，把 握好课堂教学时间，个别孩子下课了再抽时间辅导，多向 有经验的老师请教遇到此类问题的措施。 通过激励、表扬、不断提醒维持纪律，上网找一些维 持纪律的好方法，多向老教师学习管理低年级学生的方法。 作业批改到位，多学多问多想怎样可以激励学生主动 认真完成作业的方法，复改的时候要注意有复改的痕迹。 认真备课、上课，预设课堂，争取把课堂情境设置的 适中，把握好课堂常规。 多反思自己课堂中的不足，修改教案思考能不能达到 更好的效果。 四、 本学期主要任务： 1、认真写教案、备课、上课； 2、 多向同事以及有经验的教师学习、请教，抽空学习; 3、 上完课以后多反思自己的不足，并及时改正。 五、 第10周安排： 周一写小学数学练习册，批改周末作业，备课，练习1 页字帖。 周二复习练习一巩固学过的内容，查漏补缺。备课， 批改口算题卡，练习1页字帖。 周三讲新课《猜数游戏》，批改口算题卡，练习1页 字帖。 周四做小学数学练习册，批改口算题卡及作业，练习1 页字帖。 周五讲新课背土豆，批改口算题卡，备课，练习1页 字帖。