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小学教师德育论文浅谈如何提高教师的师德修养 文章 当今世界，教育不仅在人们心中的位置越来 越重要，而且已经成为体现一国社会发展和综合国力的重 要标志。可以说，未来的国与国之间的竞争是人才的竞争, 是综合国力的竞争，是国民综合素质的竞争。而这一切的 基础，是今天的教育，今天的教育是否成功又几乎全部依 托着今天的教师。因此，教师的素质，特别是教师的职业 道德修养水平是至关重要的，教师必须努力提高自身的师 德修养。 一、充分认识教师肩负的重任，培养自己崇高的责任 感和使命感 曾几何时，中国人躺在中华五千年的灿烂文明上沾沾 自喜。然而，时代在前进，那早已成了久远的历史，那些 辉煌没有我们的一点功劳。今天，我们的国家虽然在快速 的发展、壮大，但是，不可否认，我们依然只是一个发展 中的国家，与发达国家相比，我们存在着巨大的差距。一 份报告显示，2002年中国人的生活水平相当于1858年的英 国、1892年的美国、1957年的日本、1976年的韩国。按照 目前的发展速度，到2 050年，中国人的生活水平才达到 2002年的美国。我们有什么理由骄傲上下五千年的灿烂历 史和文化？同样，一份又一份的调查报告显示中国学生与 欧美等发达国家学生相比，有着巨大的差距，在我们这样 一个很难吸收其他国家优秀人才的发展中国家里，不培养 本土的优秀人才，我们怎样去实现中华民族的伟大复兴？ 而培养优秀的人才有赖于高素质的教师，有赖于教师有较 高的师德修养。因此，作为一名教师，应时刻想到，自己 的每一个教育行为都和中国人的尊严密切相关，自己既然 选择了教师这一职业，就必须成为一名有责任感和使命感 的老师，把民族的荣辱兴衰铭记心头，要为民族的发展提 供源源不断的优秀人才和精神动力。要成为一名有责任感 和使命感的老师，首先要做到以下几点： 要对自己有责任感。 当今社会，有许多人过着得过且过的日子，上班混工 资，下班找享乐，人生没有积极的目标，甚至于放纵麻醉 自己。教师的工作相对清苦，但也相对清闲，因为毕竟收 入有保障，且工作量不高并有很多的假期。因此，教师如 果没有一点责任感和使命感，更容易在生活中沉沦。要避 免这些，教师必须时刻有对教育的责任感。一个有教育责 任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人，一个对自 己不负责任的人，是不可能对他人负责任的，更不可能对 国家对民族有责任感。作为一名教师，对自己负责任，最 重要的行动是珍惜自己的宝贵年华：不浪费生命，能有价 值的利用每一天的时间；不随波逐流，能在物欲横流的世 界里保持一份精神的清醒与尊严；同时，要对人生有一个 清醒的认识和规划，而不是“做一天和尚撞一天钟”，要认 真做好教育中的每一件事，让每一天过的充实而有意义。 在这种充实而有意义的生活中，不断体验教育的甘苦与收 获，也不断提升自己的师德修养。 要对学生有责任感。 第斯多惠说：“正如没有人能把自己没有的东西给予别 人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不 能发展、培养和教育别人”。因此，一个教师对学生最大、 最好的责任感，首先是尽快的发展自己，使自己成为一名 具有专业水准的教师。一名有责任感的老师，自身却没有 能力，他又如何去对学生负责呢？曾有人说，要给人一瓢 水，自己要有一桶水，在这个信息高度发达的时代，你的 一桶水也已经完全不能满足学生的需要，你要有一条源源 不断的活水。因此，一名对学生有责任感的教师一定要不 断学习，积极思考，永远走在时代的前列。其次，一名对 学生有责任感的教师不但应对学生的学习尽心尽责，更要 对学生的健康、人格、做人等等尽心尽责。中国多年的应 试教育造成了教师的急功近利、目光短浅，只管学生学习 而不管其他，结果造成了许多高分低能、成才不成人等现 象，这样的教育是不成功的。因此，真正对学生有责任感 的教师应着眼于做人的教育，不但要把学生培养成才，更 要培养成人。 要对教育有责任感。 不可否认，中国现行的教育存在着严重的问题，然而, 这些问题不是一朝一夕形成的，也不是一时之间就容易解 决的。我们不能因为她本身有问题就一味推卸自己的责任, 一味的抱怨。相反，我们所能做的是，尽自己最大的努力 在宽容中去改善她，看一看，那里我们能做的更好，找一 找，怎样才能跟上时代的步伐……“众人拾柴火焰高”，把 教育的事当作自己的事来做，用未来的目光来看待今天的 教育，尽一份力发一分光，这样，中国的教育有一天也一 定会照亮世界。 二、主动向教育大师、模范人物学习，认真寻找自身 不足与差距，积极提高师德认识和水平 俗话说：知人者智，自知者明。师德修养就其本质来 说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教 育、自我斗争、自我改造和自我提高。只有充分认识自己, 并知道自己和他人之间的差距，他才会有真正的提高。因 此，教师要真正提高自己的师德水平