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1!小学教师奖励性绩效工资分配方案 1! 根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核 工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占 绩效工资总量的30%o本着充分体现多劳多得、优绩优酬、 充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促 进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校 实际，制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工 资分配方案》，具体如下: 一、指导思想和基本原则 以科学发展观为指导，以服务和促进教育事业的科学发 展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为 全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量 为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、 客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的 原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优 酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成 绩突岀的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规 律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效 考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发 展。 二、基本情况 我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师8 3人, 其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双 项选择）。 现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八 级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）； 中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37 人（一级1 8人、十二级19人）；员级2人（十三级）； 专业见习级3人。 全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467. 15元, 三、奖励性绩效工资分配 （一）从奖励性绩效工资中每月提取740元Xn （n指 全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完 成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖 励，按个人岗位津贴比例逐月发放。 基本工作量如下： 语、数、英教师并担任班主任，每周10 - 12节； 语、数、英教师不担任班主任，每周12-1 4节； 其他学科专任教师，每周14 - 16节。 校长0-2节；副校长2-4节；中层领导为学科专任教 师的1/3 - 1/4O特殊情况按规定办。 以上教师，在完成上述基本课时，并且⑴参与每周2-3 节的导优辅差（或指导兴趣小组）；⑵每周一天的导护工作; ⑶轮流值班。不足基本工作量的，按每节3 0元从基本工作 量奖励中扣回。 统筹部分的分配方法 岗位津贴(经考核合格后，逐月发放，每学期发6个 月) 1、 班主任、年段长岗位津贴 班主任每月补贴500元。 8个班的年段长每月350元；6个班的年段长每 月3 00元；4个班的年段长每月250元。 2、 其他岗位津贴 a、 报账、代办500元/月； b、 人事400元/月； c、 少总350元/月； d、 保卫250元/月； e、教研组长10人以上300元/月；10人以下25 0元/ 月； f、配班2 00元/月； g＞备课组长、保管、网管、团支书、工委150元/月。 在班主任、年段长及其他津贴岗位内兼职的，按第一 职务100%；第二职务60%；第三职务40 %计发，但累计 不超过900元。以上岗位津贴逐月发放，每学期发六个月。 h、行政岗位津贴 校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的150%； 副校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的135%； 教导处、总务处、办公室、德育处中层领导负责人： 专任教师奖励性绩效工资平均发放数的1 25%； 以上人员不兼职，不参加其他奖励性绩效工资的分 配；行政及中层领导按比例提取的奖励性绩效数额单列， 留作期末考核合格后再发放。 3、超课时补贴 （1） 在完成（一）中规定的基本工作量的前提下，每 超1课时，每课时补贴3 0元。 （2） 代课：需备课、授课、批改作业的代课，每节 30元；一般代课，每节1 5元。 （3） 在特殊情况下需要在休息、节假日工作的，每天 津贴150元。（当月不超过三天）。 （三）教学成果奖 1、 文章在cn刊物发表或收入区级以上汇编，每篇5 0 元，上限为每学期2 00元。 2、 指导学生获奖，每个个人奖项为80元，上限为每 学期200元。 3、 区级以上公开课，每节80元，上限为每学期200 y L o 4、 质量监控，全区性的三个考核点，每个点奖励该年 段该学科的任课教师每人300元，片区性（统考统改）的 15 0元，跨年段按高层次计。 5、 参与课题研究，获得阶段性成果，每人每学期津贴 10 0元，通过专家评审结题后，每个成员一次性再发200 丿li O 6、 校内优秀三好（设计、实施、反思）课，每节奖金 待定。 （四） 名优名师奖 1、 学科带头人每学期省级10 00元；市级800元；区 级500元。 2、 入学科评委专家库的每学期省级800元；市级6