八年级语文下册 文言文阅读专题 6 虽有嘉肴训练 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 1 6　虽有嘉肴 课内精读 阅读下文，回答问题。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 1．解释下列句中加点的词。 (1)虽有嘉肴(　　　　　　)　　　　　 (2)弗食，不知其旨也(　　　　　　) (3)是故学然后知不足(　　　　　　) (4)其此之谓乎(　　　　　　) 2．下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A．不知/其旨也　 B．教/然后知困 C．是故学/然后知不足　 D．然后/能自反也 3．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 ________________________________________________________________________ (2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ________________________________________________________________________ 4．下面的说法错误的一项是(　　) A．《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一。 B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．“虽有至道，弗学，不知其善也”，其中“至”解释为“达到极点”，“至道”指最好的道理。 D．本文主要阐述了教书对学习的重要作用。 5．填空。 (1)《虽有嘉肴》集中论述了______与______的关系问题，说明了____________的道理。 (2)本文在论述时先以“____________________________”作比，继而引入“____________________________”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“______________”这个结论。(用原文回答) 6．你对“教学相长”是怎么理解的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 比较阅读 一、[2016·永州]阅读下面的文言文，完成题目。 [甲] 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ [乙] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．下列加点词解释正确的一项是(　　) A．不知其旨也(旨意)　　　B．然后能自强也(勉励) C．蒙辞以军中多务(言辞) D．但当涉猎(但是) 2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(　　) A．虽有/至道，弗学，不知/其善也。 B．是故/学/然后知不足，教/然后知困。 C．孤/岂欲卿/治经/为博士邪！ D．蒙乃/始就学。 3．下列对选文内容理解正确的一项是(　　) A．实践出真知，经常学习才能发现自己知识的缺乏。 B．教育指导他人，把时间和精力花在别人身上，不利于自己的发展。 C．孙权希望吕蒙专心学习，成为一个学识渊博的人。 D．吕蒙经常与鲁肃交流，增长了许多才能。 4．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)“学学半”，其此之谓乎！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)士别三日，即更刮目相待。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________